某公司“十二五”时期精神文明建设规划.docVIP

某公司“十二五”时期精神文明建设规划.doc

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江西省高速公路投资集团有限责任公司 “十二五”时期精神文明建设规划 (会议讨论稿) 高速公路行业精神文明建设是高速公路事业的重要组成部分,在推动高速公路事业大发展大跨越进程中具有不可或缺的重要作用。为进一步深入推进江西省高速公路投资集团有限责任公司(以下简称“省高速集团”)精神文明建设工作,为我省高速公路事业发展提供有力的思想保证、精神动力和智力支持,根据全国交通运输行业、江西交通运输行业“十二五”时期精神文明建设规划精神,结合省高速集团实际,特制定本规划。 “十二五”时期,省高速集团精神文明建设工作要坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,以科学发展观为统领,以构建高速公路行业核心价值体系为主线,以“学先进、树新风、建体系、创一流”活动为载体,以提高干部职工素质为根本,以创建文明行业为总体目标,按照高举旗帜、围绕大局、服务人民、改革创新的总体要求,把握方向、凝聚力量、推动发展、树立形象,增强软实力和影响力,促进行业管理规范、行业服务优质、行业发展科学、行业氛围和谐,努力开创精神文明建设工作新局面,团结和激励广大干部职工为推动高速公路事业大发展大跨越,实现江西科学发展、进位赶超、绿色崛起而努力奋斗。 把科学发展观贯穿到“十二五”精神文明建设的全过程,用中国特色社会主义理论武装干部职工,用创新发展理念引领干部职工,充分发挥精神和文化力量的作用,夯实事业发展的思想基础。充分调动广大职工群众参与精神文明建设的自觉性、主动性,增强创建工作的群众基础,为精神文明建设提供持久动力。 紧紧围绕和服从服务于高速公路中心工作,把精神文明建设与高速公路项目建设、运营管理工作紧密结合、相互融合,深化改革、强化管理、优化服务,实现精神文明建设与其他各项工作的良性互动。坚持“两手抓、两手都要硬”,统筹推进高速公路物质文明和精神文明建设,切实把精神文明建设作为行业持续发展的内在动力。 把教育人、引导人、鼓舞人和尊重人、理解人、关心人有机统一起来,促进干部职工的全面发展。把精神文明建设的重点放在与人民群众利益密切相关的“窗口”服务单位,将车主司乘关注的突出问题作为精神文明建设的着眼点,不断满足社会各界对高速公路发展的新期待、新需求。 紧密结合高速公路行业实际,拓展思路,创造性地开展工作,进一步探索行业发展、管理与精神文明建设有机结合的有效途径,总结推广有效载体和活动方式,使精神文明建设充分体现时代性,展现行业性,富于创新性,增强吸引力。 加强对精神文明建设的组织领导,完善目标责任机制、检查考评机制、表彰激励机制、物质保障机制、实时督导机制、责任追究机制等,把精神文明建设制度化、经常化,保持持续发展的良好态势。推进行业整体创建,提高创建规模,努力建设全省一流的文明行业,实现行业文明程度的普遍提高,树立良好的行业形象。 加强对精神文明建设工作的谋划,坚持抓典型、促全局,以点及线到面,有选择性地培养和树立文明创建工作的典型,促进全系统文明创建工作的深入开展。着力培养有社会影响力、群众号召力的先进典型,形成“明星”闪烁、“群星”辉映的创建局面,树立高速文明路和高速文明人的良好形象。 “十二五”时期是高速公路行业深入贯彻落实科学发展观,进一步完善高速路网的发展关键期。要通过五年的努力,实现干部职工思想道德素质、科学文化素质和业务技能显著提高,行业精神深入人心、凝聚力进一步增强,精神文明建设长效机制进一步完善,文明创建工作取得新的突破。到2015年,创建成国家级和省(部)级文明单位数量比“十一五”增加3%至5%,集团所属单位95%以上创建成市级文明单位;文明示范“窗口”、巾帼文明岗、青年文明号等群众性创建活动覆盖率达100%;着力培养和选树1个以上有影响的先进典型,使“三个文明”建设协调发展、相得益彰、共同进步。 扎实抓好科学理论武装工作。深入学习党的路线方针政策,继续深化对中国特色社会主义理论,特别是以科学发展观为重点的党的创新理论的学习,切实把干部职工的思想和行动统一到科学发展观的要求上来,加强和改进思想政治工作,巩固干部职工团结奋斗的共同思想基础。 加强社会主义核心价值体系学习教育。加强和改进思想道德建设,深化理想信念教育、形势政策教育、职业道德教育和民主法制教育,坚定对社会主义的信念,增强对改革开放和现代化建设的信心,树立正确的世界观、人生观、价值观,立足岗位自觉践行社会主义核心价值理念。 广泛学习现代化建设所需要的经济、政治、文化、科技、社会和国际等各方面知识,广泛学习哲学、历史和优秀传统文化,学习现代市场经济、现代国际关系、现代管理等方面知识,不断开阔视野、扩大知识面。 深入推进高速公路运营管理知识学习。根据高速公路行业特点和要求,积极组织广大党员干部结合自身工作实际,学习掌握行业新理论、新知识、新技术、新经验,加强知识和技能更新培训,努力成为本领域

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