节数怎么又不够用了新授课课件.pptVIP

* * 北师大版八年级(上) 2.1 数怎么又不够用了(2) 诊断练习 1、下列方程中，x是有理数的是 ，x不是有理数的是 。 你能说说为什么吗？ (2)(4) (1)(3) 复习旧知 “不是有理数”的判定方法： 如果一个数既不是整数，也不是分数，那么这个数就不是有理数，而是有理数以外的数。 诊断练习 2、如图，等边三角形ABC的边长为4，高h是有理数吗？请说明理由。 C A B D 4 2 22+h2=42 h2=12 h既不是整数，也不是分数 h不是有理数 问题情景 (一)、老师要求小明分别画出符合下列条件的正方形： (1)面积为4平方单位； (2)面积为 平方单位； (3)面积为 平方单位； 你能帮得上忙吗？ 新知探究 (1)面积为9平方单位的正方形: 边长为3长度单位 (3)面积为 平方单位的正方形: 边长为 长度单位 Ⅰ、要画正方形，必先知道其边长： (2)面积为 平方单位的正方形: 边长为 长度单位 新知探究 Ⅱ、三个数3、 、 都是什么数？ 都是有理数 Ⅲ、三个数3、 、 分别化成小数，又有什 么特点？ 有限小数 无限循环小数 新知归纳 “有理数”的定义： 有限小数或无限循环小数叫做有理数。 (二)、老师又要求小明分别画出符合下列条件的 正方形： 问题情景 (1)面积为1平方单位的正方形: 边长为1长度单位 (3)面积为4平方单位的正方形: 边长为2长度单位 (2)面积为2平方单位的正方形: 边长为？长度单位 合作交流 ⅰ、面积为2平方单位的正方形边长a究竟是多少 呢？ a能用小数来表示吗？ S=1 1 1 S=2 a a S=4 2 2 (1)观察图形，通过对比，你能发现边长a究竟在 什么范围之内？ 面积S 边长a 1S4 1a2 合作交流 ⅱ、面积为2平方单位的正方形边长a究竟是多少 呢？ a能用小数来表示吗？ S=1 1 1 S=2 a a S=4 2 2 (2)根据不等式，你能发现边长a的整数部分是多少？ ∴a的整数部分是1 ∵1a2 合作交流 ⅱ、面积为2平方单位的正方形边长a究竟是多少 呢？ a能用小数来表示吗？ S=1 1 1 S=2 a a S=4 2 2 (3)借助计算器，你能发现边长a的十分位是多少？ 面积S 边长a 1S4 1a2 1.96S2.25 1.4a1.5 合作交流 (4)借助计算器，你还能发现边长a的百分位呢？千分位呢？… 面积S 边长a 1S4 1a2 1.96S2.25 1.4a1.5 1.9881S2.0164 1.41a1.42 1.999396S2.002225 1.414a1.415 121.4142a1.4143 … … a可能是有限小数吗？ a是无限不循环小数 夹逼法 新知归纳 “有理数”的定义： 有限小数或无限循环小数叫做有理数。 “无理数”的定义： 无限不循环小数叫做无理数。 如圆周率π=3也是无限不循环小数，因此它也是一个无理数； 又如0.585885888588885…(相邻两个5之间的 8的个数逐次加1)也是一个无理数。 巩固练习 1、下列说法正确的是( ) A. 分数是无理数 B. 无限小数是无理数 C. 不能写成分数形式的数是无理数 D. 无限循环小数是无理数 巩固练习 2、若 ，则下列判断不正确的是( ) A. B. C. D. 合作交流 ⅲ、借助计算器，估计面积为5的正方形的边长b的值： 面积S 边长b 4S9 2b3 4.84S5.29 2.2b2.3 4.9729S5.0176 2.23b2.24 4.999696S5.004169 2.236b2.237 452.2360b2.2361 … … b是无限不循环小数(即无理数) 夹逼法