人教版高中语文第一册《宽容》序言教案.docVIP

《宽容》序言 公开课教案 南安一中 叶申平 教学目标： 一、知识目标 1、 理解本序言的独特写法。 2、 理解文中“守旧老人”与“先驱者”这形象的典型意义。 能力目标 培养对课文中抽象内容的理解能力把握作者寓于故事中的哲理。德育目标 学习文中对“宽容”的理解学习敢于怀疑，勇于创新的先驱者精神教学重点把握文章思路，明确课文的中心意思 [来源:学*科*网]教学难点培养学生对抽象内容的阐发能力和对含蓄内容的解释能力教学方法指导学生自读，讨论并评价，理解文中蕴涵的哲理，达到借鉴吸收的目的。 教具安排 多媒体课时教学步骤宽容是一种非凡的气度、宽广的胸怀宽容是一种高贵的品质、崇高的境界 比海洋宽阔的是天空， 比天空更宽阔的是人的胸怀。 ——法·雨果 人们的胸怀确实可以是最宽阔的，但纵观人类历史，人们在更多的时候却是不宽容的。 就拿中国来说 春秋战国——商鞅 宋朝——王安石 50、60年代——彭德怀 房龙正是看到了人类思想史上诸多的“不宽容”，所以写下了《宽容》一书。 ☆《宽容》初版于１９２５年。在此书中，房龙缕述人类思想发展的历史，倡言思想的解放，主张对异见的宽容，谴责反动势力镇压新思想的罪恶。作者简介亨德里克·房龙，荷裔美国作家和历史学家。 他多才多艺，能说写１０种文字，会拉小提琴、会画画善于用极其轻巧俏皮的文字，撰写通俗历史著作著名作品有：《宽容》、《人类的故事》、《房龙地理》。 [来源:学+科+网]各部分用“*”号隔开，为每一部分加一个小标题 3、复述故事（主人公） 经过上面的分析，故事的情节已经很清晰。故事很简单：文章的主人公，先驱者回到无知山谷要将人们引向新生活，却被杀害。后来，灾难降临，在死亡威胁下人们沿着漫游者开辟的道路走进新世界，过上了幸福的生活，开始先驱者。明确： [来源:Zxxk.Com][来源:Zxxk.Com] 3、经过以上分析我们对文章的内容有了更深刻的认识： 文章讲述的其实是 革新——守旧 之间的斗争，斗争最终是新势力获得了胜利。 但是人却也为此付出了许多代价：先驱者牺牲，幸福之路曲折 这样的故事还少吗？ 请同学举例： 参考：商鞅变法被车裂、王安石变法遭贬谪、谭嗣同变法被杀头，布鲁诺捍卫真理被烧死、达尔文提出进化论遭到嘲笑 无知山谷漫游者灾难降临投奔新世界重建新家园纪念先驱者希望 二、漫游者要把人们引向新的幸福的世界，守旧老人杀死了他 一、无知山谷 三、灾难降临，人们沿着漫游者开辟的道路走进新世界，过上了幸福的生活，他们开始先驱者。 无知山谷 永恒山脉 —— 长期封闭 知识小溪 —— 贫乏、缓慢、落后 宁静 —— 生存环境——封闭、无生气 生活状态 守旧老人 守旧、盲目、愚昧 旧思想的传播者、维护者 律法的执行者、权威 阻碍社会进步 遭到谴责 守旧势力 旧思想 村民们 需求浅薄、安于现状 守旧、盲目、愚昧、无知 有怀疑、但胆怯 成为杀手、帮凶 先驱者 怀疑精神、创新精神 英勇无畏、坚定的信念 无私、坚强不屈 革新力量 新思想 永恒山脉 —— 长期封闭 知识小溪 —— 贫乏、缓慢、落后 宁静 —— 生存环境——封闭、无生气 生活状态 无知山谷 守旧势力 旧思想 阻碍社会进步 受到谴责 守旧、盲目、愚昧 旧思想的传播者、维护者 律法的执行者、权威 守旧老人 成为杀手、帮凶 需求浅薄、安于现状 守旧、盲目、愚昧、无知 有怀疑、但胆怯 村民们 革新力量 新思想 怀疑精神、创新精神 英勇无畏、坚定的信念 无私、坚强不屈 先驱者 推动社会发展 受到尊敬 推动社会发展 受到尊敬