全册八年级英语上册Unit2学教案1.docVIP

滦南县八年级英语学科 学 教 案 课题 ’s the matter? 第一课时Section A1a~1c 课型 新授 执笔人 审核人 学习目标 知识目标hand , arm, neck, back , head, nose, ear, leg, stomach, eye, mouth, tooth, foot ②词组：have a cold, have a fever, have a headache, have a toothache, have a stomachache, have a sore throat, have a sore back ③句子准确表达身体的种种不适： I have a headache.?????? I have a stomachache.??????? I have a toothache. I have a sore neck.?????? I have a sore arm.?????????? I have a sore leg. I have a cold.?????????? I have a fever. 询问他人身体状况?Whats the matter? 2.能力目标情感目标 备注： 教学重难点 B: I have a cold/headache. 教学难点：掌握身体各部位的英语名称，foot------feet tooth------teeth “身体部位+ache” 结构 教学过程 Task1所需要的语言结构：T: What’ this in English? Ss: It’s ………在复习的基础上依次表达身体各部分词汇。 拍一拍 教师说身体各部分的英文名称，学生拍自己的身体相应部分。找一名学生说身体各部分的英文名称，其他学生拍自己的身体相应部分。 完成P7的1a和1b Task2编一编，写一写 看图编对话，例子：A: What’s the matter? B: I have a sore throat. 1. A: B: 2. A: B: 3. A: B: 4. A: B: 说一说（同桌互动）把自己的对话展示给大家吧！ Task3病痛找规律 have a sore have a (…ache) have a ㈢巩固提升 猜一猜（小组互动） 一个小组的同学做一个某部位疼痛的动作，其他小组猜是哪一种病痛。做动作的小组1分，猜对的小组0.5分。 所需要的语言结构：A: Do you have …….? B: Yes, I do / No, I don’t. ㈣当堂反馈 ①根据图示，写出表示人体部位的单词，单词的首字母已给出。 1h ________ 4e ________ 7m ________ 10b ________ 13h ________ 2h _______ 5f________ 8t ________ 11s_______ 141_______ 3n ________ 6e ________ 9n ________ 12a________ 15f ________ ②Whats wrong with them? 1. 1.The girl has a ___ _________. 2. The boy has a ___ _________. 3. The girl has a ___ __________. 4. The boy has a __________________. 5. The old man has a ___ ______________. 6. The old woman has a ___ ________. 根据图画内容编写对话。 例：（Picture①）What’s the matter with her? -She has a headache. ③请写出适当的单词或选出适当的选项。 1. Whats the m___ _____with you? 2. We hear with our e__ ______and see with our e_____ ___. 3. He usually goes to school on f________. 4. I have a t____ __, so I want to see a d