八年级生物下册教师教学案.docVIP

第七单元 第一章 生物圈中生命的和发展 第一节 植物的生殖 一、学习目标 1、描述植物的有性生殖 2、描述植物的无性生殖 3、使学生能够列举一些常见的无性生殖 二、学习重点1、概述植物的有性生殖 2、概述植物的无性生殖 三、教学难点： 概述植物的无性生殖 四、教学时数：2课时 五、教学过程： 第一课时 课前预习 自学课本4-5页，填空（5分钟后，组内交流答案） 1、生命生物圈中的延续和发展，最基本的环节是生物通过和，世代相续，生生不息。1．种子中的胚是由（? ）发育而来的。 A．受精卵? B．? C．胚珠? D．卵细胞 2．下列几组植物的繁殖，哪组属于无性繁殖（? ） 鼠尾草靠丸花蜂传粉繁殖后代；? 玉米种子种下去长出玉米植株； 小麦靠风力传播花粉进行繁殖；? 马铃薯块茎上的芽眼里会发出芽来； 竹鞭节上的芽可以形成竹笋，进而长成新竹子； 秋海棠的叶子发出芽和根，进而长出新的秋海棠植株。 A．? B．? C．? D． 3．是（? ） A．???B．C．??? D．．用叶繁殖容易成活的植物是（? ）A．椒草? B．葡萄? C．苹果? D．马铃薯　　 根据图1和图2，请回答下列问题。 1．嫁接包括两种方式，图1所指的方式是?，图2所指的方式是?。 2．两种嫁接方式的不同在于接穗不同，图1是用做接穗，图2是用?做接穗。“有心栽花花不活，无心插柳柳成荫”说明繁育柳树容易成活的方式是（? ）A．扦插? B．嫁接? C．压条? D．种子一、明辨是非 1．一种植物的生殖方式只能是一种，要么是有性生殖，要么就是无性生殖。（? ） 2．植物的茎可用来进行无性生殖，但根和叶不可以。（? ） 三、随着科学技术的迅猛发展，植物组织培养技术已进入生产应用阶段。下图是植物组织培养流程示意图，请按要求回答问题： 　　植物组织培养流程图 　　（1）请注明图中①-⑤的过程名称。 　　① ② ③ ④ ⑤ （2）植物组织培养的主要优点是： 。 （3）在进行植物组织培养过程中，需要特别注意的地方是： 板书设计： 教学反思： 第二节 昆虫的生殖和发育 一、学习目标 1、通过观察和饲养家蚕等实践活动，理解变态发育的概念和过程 2、举例说出昆虫的生殖和发育过程及特点 3、举例说出昆虫在人类生活、生产中的作用，关注生物科学技术在社会发展中的作用 二、教学重点1、理解变态发育的概念和过程 2、昆虫与人类生活的联系，生物科技在生物发展中的作用 三、教学难点： 1、通过观察和饲养家蚕等实践活动，理解变态发育的概念和过程 2、了解不完全变态的概念和过程 四、情感目标： 关注生物科学技术在社会发展中的作用 五、教学过程： 自主学习 1、家蚕的生殖和发育：家蚕通过 生殖方式产生后代。它的幼虫与成虫的 和 差异很大，为 发育。 2、蝗虫的生殖和发育：蝗虫的幼虫，其 和 与成虫相似，只是身体小， 没有发育成熟，为 发育。 学思园地 1、家蚕的生殖方式是怎样的？ 2、家蚕的一生经过几个时期？ 3、比较家蚕的幼虫、成虫和蛹的形态结构和生活习性，并填写下表 形态结构 生活习性 幼虫 成虫 蛹 4、蝗虫的生殖方式是怎么样的？它的一生经过几个时期？ 列表比较家蚕与蝗虫的生殖和发育的异同点。 比较 相同点 不同点 家蚕 蝗虫 五、课堂检测 1、蚕茧代表家蚕的 （ ） A、卵期 B、幼虫期 C、蛹期 D、成虫期 2、蝗虫的不完全变态发育过程是 ( ) A、卵 若虫 蛹 成虫 B、卵 蛹 若虫 成虫 C、卵 若虫 成虫 D、卵 蛹 成虫 3、跳蝻是蝗虫的幼虫，它与成虫的本质区别是 ( ) A、形态结构不同 B、生活习性不同 C、身体较大 D、生殖器官没有成熟 六、反思总结 第三节 两栖动物的生殖和发育 一、学习目标 1、通过对青蛙的生殖和发育的学习，描