教师资格考试教育学小学部分历年选择试题.docVIP

教师资格考试教育学小学部分历年试题 （2004-2011） 单项选择题 1、《学记》指出，“时教必有正业。退息必有居学。”这句话体现了：课内与课外相结合2004年(A) 2、我国现行的学校教学的基本组织形式是：班级授课2004年(A) 3、学与教相互作用过程是一个系统过程，该系统包括的要素有：学生、教师、教学内容、教学方法和教学媒体2004年(A) 1、学校课外活动的基本组织形式是：团队活动2004年(B) 2、程有不同的分类标准，根据课程的任务可以分为：基础课程、拓展课程、研究课程2004年(B) 3、个体自我意识发展经历的过程是：从生理自我到心理白我，再到社会白我2004年(B) 1、课外活动和课堂教学的共同之处在于它们都是：有目的、有组织、有计划的2005年(A) 2、复式教学是一种：教学组织形式2005年(A) 1、从活动的性质上来说，课外活动具有：，自愿性选择性2005年(B) 2、“通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生的品德。”这是一种：德育主要方法2005年(B) 1、小学教育在义务教育中的地位主要表现在：2007（A） 2、从活动的内容和形式上来说，课外活动具有：2007（A） 1、小学教育目的对小学教育活动的指导意义体现在：2007（B） 2、“小型分散，便于开展多种多样的活动。满足学生不同的兴趣、爱好，发展学生的才能，使学生得到更多的学习锻炼的机会”，这种课外活动的形式是：2007（B） 1、教育学作为一门学科的建立始于：2008（A） 2、师生关系在社会道德上为：2008（A） 1、我国《义务教育法》的立法宗旨是发展：2009（A） 2、主张废除班级授课制和教科书，学生自己设计单元活动并获得有关知识和能力的教学组织形式是：2009（A） 1、根据历史记载，中国最早的学校教育形态出现在：2010（A） 2、教学的基本组织形式是：2010（A） 1、在教育思想史上明确提出教育应该以儿童、活动、经验为中心的教育家是 （A、卢梭 B、陶行知 C、杜威 D、赫尔巴特）2011（A） 2、在学生的发展中起主导作用的因素是 （A、环境 B、学校教育 C、遗传 D、主观能动性）2011（A） 1、在教育思想史上强调教育应该以教师、教材、课堂为中心的教育家是 （A、柏拉图 B、杜威 C、孔子D、赫尔巴特）2011（B） 2、“学不躐等”体现了 （A、启发性原则 B、循序渐进原则 C、巩固性原则 D、因材施教原则）2011（B） 多项选择题 1、小学德育常用的方法有：说服法，榜样法、锻炼法，陶冶法、品德评价法2004年(A)第八章 1、教育目的对小学教育的作用主要表现为：导向作用、激励作用、评价作用2004年(B)第二章 1、小学生的学习特征有：2005年(A)第三章 1、教师的职业角色主要有：2005年(B)第四章 1、学校教育在影响人发展上的独特功能主要表现在：2007（A）第三章 1、儿童身心发展的一般规律有：2007（B）第三章 1、我国小学德育的目标有：2008（A）第八章 1、课程有不同的分类标准，根据课程任务课程可分为：2009（A）第五章 1、小学教育在各级学校教育中的地位主要表现在：2010（A）第二章 1、二战以后的世界教育出现了以下几方面的特征：第一章 （民主化、终身化、多元化、古典化、民主化）2011（A） 1、儿童身心发展的一般规律表现为身心发展的：第三章 （A、顺序性 B、阶段性 C、不平衡性 D、互补性 E、个别差异性）2011（B） 三、判断题 1、影响青少年身心发展的因素很多，其中学校教育起主导作用。第三章 2、小学德育过程的主要矛盾是教育者提出的德育要求与受教育者的品德水平之间的矛盾。2004年(A)第八章 3、小学班主任工作的中心环节是协调各种教育力量。2004年(A)第九章 1、师生关系在人格上是平等的关系。2004年(B) 第四章 2、小学班主任的职责是对全班学生的学习负责。2004年(B)第九章 3、教育学是研究教育现象，揭示教育规律的科学。2004年(B)第一章 1、学校和教师是教育发展到一定阶段的产物。2005年(A)第一章 2、教学大纲是根据课程计划制定的，教科书又是根据教学大纲编写的。2005年(A)第五章 3、实质上说，义务教育与普及教育是一个等同的概念。2005年(A)第二章 1、教育和学校是同时产生的。2005年(B)第一章 2、教科书是依据课程计划编写的，是课程计划的具体化。 2005年(B) 第五章 3、义务教育具有强制性的特点，所以又叫强迫教育2005年(B)第二章 1、班主任工作的中心环节是组织和培养班集体。2007（A）第九章 2、法国教育家卢梭提出了著名的“白板说”。 2007（A）第一章 3、课程标准是由国家教育主管部门统一制定的有关学校教学教育工