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* 无机化工生产流程 长乐一中化学组 肖振华 高考想考什么？ 呈现形式：流程图、表格、图像 设问方式：措施、物质成分、原因 能力考查：获取信息的能力、分解问题的能力、表达能力 知识落点：基本理论、元素化合物、实验 流程题只有两个目的： （1）如何利用某些物质制备另一物质； （2）如何从混合物中分离、提纯某一物质。 解题方法 ? 化学工艺生产主要解决的矛盾，归纳起来主要有六方面问题： 一是解决将原料转化为产品的生产原理； 二是除去所有杂质并分离提纯产品； 三是提高产量与产率； 四是减少污染，考虑 “绿色化学”生产； 五是原料的来源既要考虑丰富，还要考虑成本问题； 六是生产设备简单，生产工艺简便可行等工艺生产问题。 例：某工厂生产硼砂过程中产生的固体废料，主要含有MgCO3、MgSiO3、Al2O3和Fe2O3等，回收其中镁的工艺流程如下： Ⅰ预处理 Ⅱ分离提纯 Ⅲ达到目的 Ⅱ分离提纯 12.4 5.2 3.2 PH Mg(OH)2 Al(OH)3 Fe（OH)3 沉淀物 部分阳离子以氢氧化物形式完全深沉时溶液的pH由见上表，请回答下列问题： 固体废料 [MgCO3、 MgSiO3、 Al2O3、 Fe2O3等] H2SO4 过滤 滤液： 滤渣： 气体： NaOH pH=5.5 过 滤 滤渣Ⅰ： 滤液： NaOH pH=12.5 过滤 滤液Ⅱ： MgCl2 CO2 H2SiO3及其它固体杂质 Mg2+、Al3+、Fe3+、SO42-、过量H+ Fe(OH)3Al(OH)3 Mg2+、SO42-Na+ Mg(OH)2 SO42-、Na+ 1.工业生产流程主线与核心 原料预处理 除杂、净化 产品分离提纯 反应条件控制 原料循环利用 排放物的无害化处理 核心考点：物质的分离操作、除杂试剂的选择、 生产条件的控制、绿色化学理念 2. 熟悉工业流程常见的反应条件 （1）原料的预处理 ①粉碎、研磨 ②溶解 ③灼烧、煅烧 通常用水或酸碱溶解。如用硫酸、盐酸、氢氧化钠等得到可溶性离子进入溶液，不溶物通过过滤除去的溶解过程 改变结构，使一些物质能溶解。并使一些杂质高温下氧化、分解如从海带中提取碘、煅烧贝壳、黄铁矿等 增大反应物间的接触面积， 加快反应速率 （2）控制反应条件的方法 ①控制溶液的酸碱性使某些金属离子形成氢氧化物沉淀（调节溶液pH值且不引入新杂质） 例如：已知下列物质开始沉淀和沉淀完全时的pH如 下表所示 若要除去Cu2＋溶液中含有的Fe2＋，应该怎样做？ 9.8 8.3 Cu(OH)2 9.6 7.6 Fe(OH)2 3.7 2.7 Fe(OH)3 沉淀完全 开始沉淀 物质 ②加热 ③ 降温 ④ 蒸发浓缩、（冷却）结晶 ⑤蒸发结晶、趁热过滤 ⑥ 洗涤（冰水、酒精） 加快反应速率或促进平衡向某个方向移动 防止某物质在高温时会溶解、分解或为使化学平衡向着题目要求的方向移动 从溶液中得到固体产品，防止某物质降温时会析出 洗去晶体表面的杂质离子，并减少晶体在洗涤过程中的溶解损耗（注意表述清楚，见学案） 从溶液中得到固体产品，产品溶解度一般随温度变化较大 为了使产品更纯，采用多次结晶的方法均称之为重结晶 3. 熟悉工业流程中常用到的化学原理 （1）氧化还原反应原理( 化合价升降、电子得失） （2）平衡移动原理（勒夏特列原理） （3）沉淀溶解平衡原理（沉淀生成、转化、Ksp） （4）电化学原理（原电池与电解池） 4.注意规范答题，并熟悉课本中出现的工业 生产流程(合成氨工艺、海水制盐、氯碱工业、海水提溴碘、海水提镁、制硫酸) 例：（1）适当提高反应温度、增加浸出时间 （2）Fe(OH)3 Al(OH)3 (3)Na2SO4 （4）①在某一温度时，NaCl最先达到饱和析出； Mg(ClO3)2的溶解度随温度变化的最大；NaCl 的溶解度与其他物质的溶解度有一定的差别。 ② 降温前，溶液中NaCl已达饱和；降低温度 过程中，NaCl溶解度会略有降低 ，会少量 析出。重结晶。 【考点分析】对常见金属元素及其化合物主要性质的掌握，以及对离子反应实质的认识。考查考生运用基础知识解决简单化学问题的能力，以及对图表观察分析能力。 * * *