2013版政治一轮精品复习学案:4.8 走进文化生活 (必修3).docVIP

2013版政治一轮精品复习学案:4.8 走进文化生活 (必修3).doc

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2013版政治一轮精品复习学案:4.8 走进文化生活 (必修3) 【高考新动向】 考点集结 考向动态 1色彩斑斓的文化生活 (1)当代文化生活素描; (2)文化生活的“喜”与“忧” (3)发展人民文化大众喜闻乐见的文化; 2 在文化生活中选择 (1)阳光下的阴影 (2)提高眼力,拒绝污染 (3)奏响主旋律:文化激荡看主导 1.关注文化生活中的“三俗”现象,加强文化管理和引导。 2.正确对待“草根文化”,发展人民大众喜闻乐见的文化。 3.抵御落后文化与腐朽文化,做出正确的选择。 【考纲全景透析】 一、文化市场与传媒商业化的影响 1.影响 一方面,文化市场和 大众传媒 的发展,给文化生活带来了许多可喜的变化; 另一方面,文化市场的________和传媒的 商业性 ,也引发了令人忧虑的现象。 2.措施 (1)政府:加强管理、正确引导 。 (2)企业:经济效益与___________的统一。 (3)个人:提高眼力,拒绝污染,加强自身思想道德修养和科学文化修养。 二、发展大众文化的要求 1.文化需求的特点:多层次 、________、__________。 2.大众文化的含义:面向___________,反映人民的利益与呼声,为人民大众所喜闻乐见的 社会主义文化 。 3.发展大众文化的要求 (1)遵循弘扬主旋律、提倡多样化的原则。 (2)坚持以____________武装人,以____________引导人,以高尚的精神 塑造人,以_____________鼓舞人。 (3)大力发展 先进文化 ,支持_______________,努力改造___________,坚决抵制 腐朽文化 _。 三、落后文化和腐朽文化 1.落后文化 (1)含义:各种带有 迷信 、______、颓废 、______等色彩的文化,都是落后文化。 (2)表现:常常以___________的形式表现出来,如看相、算命、测字、看风水等。 (3)对策:不断通过 科学文化教育 ,予以改造和剔除。 2.腐朽文化 (1)含义:封建主义 和资本主义的腐朽思想、___________、“法轮功”邪教、淫秽色情文化等,都属于腐朽文化。 (2)危害:腐蚀人们的 精神世界 、侵蚀__________、阻碍_____________发展、危害社会主义事业。 (3)对策:必须坚决_______,依法 取缔 。 3.存在原因 (1)历史原因:我国曾长期处于封建社会,_______________和 旧的习惯势力 根深蒂固,封建文化并没有完全退出历史舞 台。 (2)外部原因:经济全球化 和______________的发展,加剧了西方资本主义_______________对我国思想文化领域的冲击。 (3)内部原因: ①___________________导致不同社会群体价值取向、文化选择的多样化。 ② 市场经济自身的弱点 反映到人们的精神生活中来,诱发拜金主义、享乐主义、极端个人主义等不良思想,滋生唯利是图、权钱交易、损人利己、欺诈勒索等现象。 【热点难点全析】 一、文化市场与大众文化 问题引导: 近几年来,我国文化市场上出现了很多恶搞经典现象,把一些优秀文化作品戏剧化、庸俗化、低俗化,使文化市场良莠不齐。 (1)如何认识和解决文化市场上存在的低俗现象问题? (2)大众文化和我们所倡导的大众文化的区别 是什么? 1.正确认识和解决文化低俗、媚俗问题 (1)要正确把握文化市场和大众传媒对人们文化生活影响的双重性,一方面,文化市场和大众传媒的发展,给文化生活带来了许多可喜的变化;另一方面,文化市场的自发性和传媒的商业性,也引发了令人忧虑的现象。 ③个人:要加强自身的道德修养,树立正确的世界观、价值观;要用科学知识武装头脑;要遵守国家的法律,依法办事,树立法制观念,提高辨别落后文化和腐朽文化的眼力,增强抵御落后、腐朽文化的能力。 2.区分大众文化与我们所倡导的大众文化 (1)大众文化是就文化传播的广泛性而言的。随着近代工业和大众传媒的发展,文化的发展和消费产生了很大变化,随着生产的规模化和传播的快速化,越来越为社会大众所广泛接受和参与,被称为大众文化。 (2)大众文化并不界定文化内容,而我们所倡导的大众文化则要强调两方面:第一,文化要贴近人民大众,为人民大众所喜闻乐见;第二,文化的内容必须是先进的、健康有益的。 (3)我们所倡导的大众文化与通常所说的大众文化在内容上是有差别的,不能将二者混同。 补充:流行的文化就是经典文化吗? 流行文化与经典文化的比较 (1)流行文化与经典文化是两个不同的范畴。流行文化具有明显的时代性特征,不论是内容还是形式都表现出求异、前卫、创新,又有传统的特征,易被广大青少年所接受;经典文化是指经过历史积淀选择出来的有价值的文化,具

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