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如何对幼儿进行礼仪教育的培养 长春市实验幼儿园 孙萍 一、课题的提出与界定 （一）课题的提出 一、课题的提出与界定 （二）课题的界定 二、课题实施的过程 （一）构筑网络，形成全员育人格局 二、课题实施的过程 （二）健全制度，完善规范训练体系 二、课题实施的过程 （三）活动实践，培养良好行为品质 二、课题实施的过程 实施途径 二、课题实施的过程 利用节日为契机，对幼儿进行专题教育。 二、课题实施的过程 （四）加强配合，促进幼儿习惯养成 世博礼仪表演 升旗仪式 三、研究成果 教师方面 1.编印了《幼儿园教师行为规范》《幼儿园家长行为规范》《幼儿行为规范》等有关幼儿行为规范方面的条例。 2.在幼儿园里每班都设有两面礼仪主题墙，一面墙是学礼仪，一面墙是做礼仪。 3.每月在幼儿、家长、老师中开展“星级礼仪行为标兵”评选和“礼仪小明星”等评选活动，并将评选结果及时张贴在幼儿园的礼仪主题墙上。 三、研究成果 家长方面 1.每班教师定期举行家长开放日暨“讲文明、知礼仪、”活动。 2.向家长展示本园课题《幼儿园文明礼仪教育的研究》的教育教学成果。活动形式多样，包括幼儿园文明礼仪环境创设、晨间区角活动、礼仪早操展示、“文明礼仪伴我行”百人签名活动、礼仪课展示、亲子游戏等方面的内容。 * * 针对幼儿礼仪教育中存在的问题，我们对全园幼儿及家长进行了一次问卷调查，试