在烈日和暴雨下.pptVIP

* 在烈日和暴雨下 老舍 学习目标： 1、以自然环境的描写烘托人物。 2、品味细腻的语言，感悟祥子的悲惨命运。 一、整体感知： 1、用自己喜欢的方式阅读课文，并用简洁的语言概况文章内容。 二、走进烈日： 1、听读烈日片段，找出景物描写。 2、品读景物描写的句子，你感受到烈日之“烈”了吗？（说出自己的感受） 烈日 3、讨论：作者为什么要极言天气的酷热？ 三、走进祥子： 默读祥子在烈日下拉车的痛苦和心里感受的句子。 1、体味他是如何苦苦挣扎的？ 2、讨论：他非得要拉吗？真的是因为“跑起来也许倒有点风吗？” 四、课内小结： 的确，祥子太苦了，在烈日下备受煎熬，恶劣的自然环境烘托了祥子悲惨的命运。真所谓“一切景语皆情语，情景交融。” 四、研讨特色： 烈日之烈的景物描写对表现祥子有何作用？ 1、是用景物描写衬托祥子生活的贫困。 2、是用景物描写衬托祥子拉车的痛苦以及祥子好强、坚韧的性格。 3、使用景物描写衬托社会的冷酷无情，突出祥子的社会地位。 走进暴雨： 1、听朗读，结合自己生活体验，想象暴雨下祥子(第10节) 暴雨下 的祥子 1、文中抓住哪些描写对象来表现暴雨骤的？ 2.作者是如何描写祥子当时的表现的？ 自然环境描写2： 变天 风：有凉风了 阳光：一阵强，一阵稍暗 柳条：微动 乌云：墨似的……遮黑了半边天 人们：争着往外跑 急着、忙着、慌手忙脚的、 快 忽然大起来 飘洒的摇摆 随风狂舞 卷走了  作者写暴雨写得如此逼真动人，是因为抓住了暴雨的特征。作者抓住了暴雨的那些特征？ “直的雨道”，“只那么一片、一阵”，写出了夏雨来势凶猛，铺天盖地。 “地上射起无数的箭头”，写出暴雨落下时冲势猛，力量足。 “房屋上落下万千条瀑布”，写出暴雨落下时雨量大，声音响 自然环境描写3： 暴雨 风：利飕有劲 闪电：掀开……白亮亮的 柳条：惊疑不定，横着飞 雨：雨星：乱撞 雨点：砸 雨道：垂落 骤 空中的水：往下倒 人物描写：祥子2 在暴 雨中 拉车 不能抬头，不能迈步，半死 不活得往前拽 微微直了直脊背，吐了一口气 咬上了牙，淌着水，不管高低深浅 在烈日和暴雨下 烈日 胆怯、腻烦 非常难过 象骡马 冷酷社会 暴雨 半死半活 拉车挣命 象树叶 悲惨命运 ！ ！ ！ ！ ！ ！ ！ ！ ！ ！ ！ ！ ！ *