新教育团队文化手册.pptVIP

过一种幸福完整的教育生活 新教育团队文化手册 世界上任何一个由组织体系组成的集体，它的生命力都是有限的。要想使集体拥有无限生命力，我们必须在组织体系之上，建立另一个体系：这，就是文化。 文化是一种精神期待。它虽是无形的，但也是无限的，它超越时间和地域，超越制度和规范，超越个人和团体。 新教育团队文化，是新教育共同体全体成员共享并传承给新成员的一套共同愿景、价值观和使命。它代表了团队中被广泛接受的思维方式、道德观念和行为准则。 新教育团队文化反映了一种提升民族教育的理想追求，一种NGO的生存哲学和一种不断超越的生命态度。 新教育建设团队文化的目的和意义 引领团队方向； 规范组织行为； 指导公益实践； 定位学派形象。 新教育团队文化建设的逻辑起点和归属 以人为本； 与人为善； 助人成功； 对人负责。 新教育团队核心追求 帮助师生过一种幸福完整的教育生活 新教育认为，对于教育中的人，教育本身就是生活的基本方式。师生在为长远的人生与社会理想服务的同时，本身就应该享受幸福的教育生活。 “帮助师生过一种幸福完整的教育生活”，既是对教育终极意义的思考与追求，也是对当下畸形教育提出疗治的计划与行动。 新教育强调“完整”，既指幸福的完整，还指受教育者“身、心、脑”的完整。新教育希望通过自己的努力，能够实现人的“全面和谐的成长”。 新教育团队的宗旨。 致力于民族教育的振兴与发展； 致力于团队目标达成的最大化； 致力于资助者意愿的充分实现； 致力于共同体成员的一道成长。 新教育团队发展观 行动、服务、创造 以理想汇聚人才； 以行动落实理念； 以服务践履使命； 以创造提升价值； 以实绩赢得支持。 新教育团队生存方式 社会性组织； 志愿者行动； 参与式发展； 跟踪式服务； 项目制运作。 新教育团队价值观三层次 物的价值服从人的价值； 个人价值服从团队价值； 团队价值服从社会价值。 新教育团队组织原则 新教育团队营造公平、公正、公开的组织氛围。遵循人权理念和相互尊重、人格平等的人际关系准则；在理性的基础上，按法治的原则确定组织伦理、价值分配原则和用人基本准则；创造内部有效沟通的体制和制度环境；形成团队成员之间融洽配合的良性互动。 可以向下越级了解情况， 不能向下越级布置工作； 可以向上越级反映问题， 不能向上越级请示工作。 新教育团队精神。 全体新教育团队成员认同和信奉的 团队精神是：奉献、诚信、感恩、尊重、协作。 奉献：捧着一颗心来，不带半根草去。 诚信：万事德为首，百德诚为先，事事信为本。 感恩：虚心受善――知恩、感恩、报恩。知福、惜福、造福。 尊重：赏识、尊重、激励的新教育“拇指文化”。走出文人相轻 协作：支撑为“人”，二人见“仁”，三人合“众”。合作中共赢。 新教育团队成员的品格特征。 乐于分享 善于沟通 服膺真理 勇于承担 敢于创新 新教育团队文化的积累和建设 新教育人重视团队文化的积累和继承光大；认真总结、提炼团队的优良文化基因，使之成为团队发展的底蕴。吐故纳新，对团队文化进行滋养、丰润和淘洗，永葆团队文化的青春活力和对环境的高度适应性。防范和消除不良对团队发展的制约。 每位共同体成员都有培育、认同、维护、发展和传递新教育团队文化的使命和责任。 新教育以统一的团队文化指导、规范内部子文化；同时，允许并鼓励内部子文化的培育、创造和个性发展。内部子文化的成熟、健康发展是新教育团队文化向纵深发展的坚实基础。 *NEW EDUCATION TEAM NEW EDUCATIONAL EXPERMENT 征求意见稿 · 苏州 导言 人 发起人 出资者 政府 社会 团队成员 实验学校及其师生 新教育团队 新教育团队价值链 团队的存在必须对每一方都有价值和意义；团队以行动、服务和创造去实现这些价值，并努力追求价值的最大化。 如果，新教育团队文化藉由您的放大，传递给您周围可能传达的所有人，那么，新教育和您都会因为您的这个行动而变得更加美好和神圣！ *NEW EDUCATION TEAM