现代生物进化理论的主要内容(一).ppt

在一个种群中随机抽取一定数量的个体，其中基因型为AA的个体占18%，基因型为Aa的个体占78%，aa的个体占4%，那么基因A和a的频率分别是多少？ * 第2节 现代生物进化理论的主要内容 人教版新课标《遗传与进化》 一 种群基因频率的改变与生物进化 思考探究 探究1：桦尺蠖体色的黑色（S）和浅色是（s）一对相对性状，当时树干上均因长满地衣呈浅色，请判断哪种体色的桦尺蠖数量较多，为什么？ 探究2：如果后来由于环境污染使地衣不能生存，所以树干呈现黑褐色，你认为两种桦尺蠖的数量是否会发生改变？为什么？ 探究3：你认为该地区的桦尺蠖有没有进化？ 主要内容 ◇种群基因频率的改变与生物进化 ◇隔离与物种的形成 ◇共同进化与生物多样性的形成 ◇种群是生物进化的基本单位 ◇突变和基因重组产生进化的原材料 ◇自然选择决定生物进化的方向 现代生物进化理论 种群基因频率的改变与生物进化 一、种群是生物进化的基本单位 1.结合桦尺蠖进化的实例，分析生物进化的基本单位为什么是种群而不是个体？ 2. 概念区别：种群、基因库、基因频率、基因 型频率。 3. 填P115页表格，分析满足五个假设的情况下，该种群的基因频率是否发生改变，该种群是否发生了进化？ 自学P114-115 并思考以下问题： 一、种群是生物进化的基本单位 1. 种群： ◇概念： ◇举例： 2. 基因库： ◇概念： ◇理解：一个种群都有一个基因库，种群中 的个体最终死亡，但基因库在代代 相传中保留下来，并得到发展。 生活在一定区域的同种生物的全部 个体。 一个种群中全部个体所含有的全部 基因。 （1）一个池塘中的全部鱼 （2）一个池塘中的全部鲤鱼 （3）两个池塘内的全部青蛙 （4）一片草地上的全部植物 （5）一片草地上的成年梅花鹿 否 是 否 否 否 3. 基因频率和基因型频率： 设：A的基因频率＝p a的基因频率＝q 则：p＋q＝ 1 一、种群是生物进化的基本单位 在一个种群基因库中，某个基因占全部等位基因数的比率 基因频率的计算 例一、 某昆虫种群中，绿色翅的基因为A, 褐色翅的基因位a，调查发现AA、Aa、aa的个体分别占30、60、10,那么A、a的基因频率是多少？ A= 30×2+60 ________________________ 200 = 60% 200 a= 10×2+60 ________________________ = 40% 此种基因的个数 种群中该对等位基因的总数 此种基因的个数=纯合子个体数 ×2＋杂合子个体数 种群中该对等位基因的总数=个体总数 X 2 通过基因型个体数量计算基因频率 某种基因的 基因频率 = 基因型频率： 是指某种特定基因型的个体占群体内全部个体的比例 例二、通过基因型频率计算基因频率 基因频率 = 纯合体基因型频率 + 杂合子基因型频率的一半 57% 43% 知识总结：哈代(迪）—温伯格平衡 p＋q＝1 （p＋q）2＝1 p2 ＋ 2pq ＋ q2 ＝1 设：A的基因频率＝p a的基因频率＝q AA基因型频率＝ aa基因型频率＝ Aa基因型频率＝ p2 q2 2pq 3. 基因频率和基因型频率： 设：A的基因频率＝p a的基因频率＝q 则：p＋q＝ 1 例：P118页练习第2题 B的基因频率＝ b的基因频率＝ 18％＋78％×1/2＝57％ 4％＋78％×1/2＝43％ 一、种群是生物进化的基本单位 在一个种群基因库中，某个基因占全部等位基因数的比率 4. 用数学方法讨论基因频率的变化： 五个假设：——遗传平衡 a _____ A _____ 子代基因频率 aa _____ Aa _____ AA _____ 子代基因型频率 a _____ a _____ A _____ A_____ 配子比率 aa （10％） Aa （60％） AA （30％） 亲代基因型频率 30％ 30％ 30％ 10％ 36％ 48％ 16％ 60％ 40％ 小结：生物进化的实质是种群基因频率的改变。 一、种群是生物进化的基本单位 二、突变和基因重组产生进化的原材料 自学P117并思考以下问题： 1.可遗传的变异的来源有哪些？ 2. 基因突变率很低，并且突变是不定向的，为什么可以作为进化的原材料呢？ 3. 突变和重组能否决定生物进化的方向，为什么？ 基因突变 可遗传变异的来源 染色体变异 基因重组 突变 进化的原材料 二、突变和基因重组产生进化的原