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3.3二次根式的加减(1)
学习目标:
知道什么样的二次根式是同类二次根式，会通过化简确定几个二次根式是不是同类二次根式。
2、知道二次根式的加减法，实质就是合并同类二次根式，并会运用类似合并同类项的方法，合并同类二次根式。
学习重点: 二次根式的化简．同类二次根式的合并法则；
学习难点: 被开方式中含有字母、被开方式中含有分母的二次根式的化简．同类二次
根式的合并法则。
学习过程：
一、复习旧知
【试一试】计算：( 1) (2 )
（3）3－2； （4）3－2
二、探索新知
1.下列3组二次根式，各有什么共同特征？
（1）
（2）
（3）
2．定义:
同类二次根式 ：经过化简后，被开方数相同的二次根式，称为同类二次根式．
3．请问下列两组二次根式是同类二次根式吗? 如何计算各组数的和？
(1)、、
(2)、、
4．法则：一般地，二次根式相加减，先化简每个二次根式，然后合并同类二次根式。
三．例题探索
例1： 计算：
(1) 3+2－2+； (2) +
(3)
例2：两个圆的圆心相同，面积分别为8平方厘米，18平方厘米，求圆环的宽度（即两圆的半径差）
四．思维拓展
(1).两个正方形的面积分别为2cm2,8cm2.求这两个正方形的边长和.
(2)如果最简根式和是同类二次根式，求a,b的值.
五．随堂练习
1．计算
（3）
2．计算
六.课堂小结
七.课后作业
1.在二次根式：①②③；④是同类二次根式的是（ ）
A．①和③ B．②和③ C．①和④ D．③和④
2.已知化简后的二次根式 能合并.
①求a的值
②求它们合并后的结果
3.计算
(1)、 (2)、
(3)、
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