高职英语教学反思与评价探究.pdfVIP

学科教 育 第 ! 期 （剐第#$% 期剐 高职英语教学反思与评价探究 张小军 夏小华 ［摘要」文章运用教育学、教育统计 学知识 ，借助 SPSS 软件 ，结合 高职教育的株友，从 高职荚语教 学的反思、教师教 学的评价 、学 生学习的评价三个角度进行 了论述，探讨 了高职荚语的教 学评价 问题 。 ［关键词」高职荚语 教 学反思 定量评价 ［作者简介」张小军（1967- ），男，江苏丹徒人 ，南京化工职业技术学院副教授 ，工程师，硕士 ，国家职业技 能鉴定 高级考评 负，研 究方向为教育评估管理及荚语教育；夏小华 （1967- ），女 ，江苏丹 阳人 ，南京化 工职业技 术学院讲 师 ，硕士 ，研 究方向为荚语教 育 。 （江苏 南京 210048） ［中图分类号」G712 ［文献标识码」A ［文章编号」1004-3985（2006）30-0087-03 教学质量是对教学水平高低和效果的评价 教学反思与评 英语正在成为国际政用与商用语言 只有掌握了英语 我们才能 0 9 9 价是对教学活动事务和人物现实的或潜在的价值作出判断的过 更加有效地在国际舞台上参与竞争0 2002 9 程9 \ \ 9 9 是实现教育目标 推动教育事业发展 提高教育质量的重要 首先 从国内的英语教学情况来看 年 月教育部高 0 9 9 手段和强大动力 对于高职英语教学而言 进行教学反思与评价 教司首次召开了大学英语改革座谈会 推出大学英语教学改革 活动 将起到积极的推动作用 工程 高职英语的教学也应当趁此契机 对现行高职英语教学进 9 0 0 9 一、对高职英语教学的反思 行审视 努力提高高职英语教学的质量 9 0 9 9 0 高等职业教育是指在高等层次所进行的职业教育 是一种 其次 对高职英语教学模式的反思 多年来受英语教学条件 有别于普通高等教育与中等职业教育的特殊类型的高等教育0 和外语环境地的限制9 高职英语教学更多地突出阅读能力的培 它培养面向生产 建设 管理 服务一线的高级技术应用型人才 养 而忽视了 说写 表达能力的训练 而恰恰相反 应用能力的 \ \ \