2013高考语文新课标总复习：第十三章第二节理解常见文言虚词在文中的意义和用法.pptVIP

解析:注意“整弓、中、诵叹、劳之”的翻译和整句大意.“整弓”,整理弓箭.第一个“之”代指靶心,第二个“之”指何灌. 答案:整理弓箭再次射中靶心,观看的人赞叹,皇上亲自赐酒犒劳他. 参考译文: 何灌,字仲源,开封祥符人.何灌参加武选,得中,在河东路为官.当时的河东经略使韩缜对他说:“你是一个奇才,将来应当会担任我的职务.”后来何灌担任府州、火山军巡检.辽国人经常越过边境来取泉水,何灌亲自划定边界,不允许他们越境过来取水, 辽国人一气之下带领兵马犯境.何灌面对高崖射箭,每射必中,有的射中崖石,箭头都深入到崖石里面去了,辽军吃惊地把他当成是神人,退兵离开了.三十年后,契丹的萧太师与何灌相遇,说起从前这件事,历数何巡检的神奇箭法,何灌说:“那就是我啊.”萧太师肃然起敬忙向何灌行礼. 何灌担任河东路将军,与西夏军队相遇,敌人的骑兵追了过来,何灌射出的箭都能射穿敌人的铠甲,从胸前射进去,从背后洞穿,再射中后面的敌人,西夏人非常害怕,引兵退走了.后来大臣张康国向徽宗推荐何灌,徽宗召见了他,询问起西北边境的敌我形势,何灌用笏板在皇上的御榻上比画, 用穿的衣服上的花纹作为敌我的形势图来向皇帝讲解.皇帝说:“敌情都在我的眼里了.”后来何灌做河东提点刑狱,后担任西上阁门使,兼任威州刺史、沧州知州.因为治城有功,升任引进使.当时皇帝命令运送粮食三十万石到并塞三州,何灌说:“河水太浅不能走水路,如果用陆路运输要用八千辆马车, 这时靠近边境一带麦子正熟,请求用运输粮草的费用就地加价收购麦子.” 奏了上去,朝廷应允了.过了不多久,何灌又被任命为岷州知州,在任上引邈川水灌溉闲置田地千顷,河湟一带的人民把它叫做广利渠.后来调任河州知州,不久又负责守岷州,负责在熙河兰路河湟一带招募弓箭手. 何灌向朝廷进言:“如果先修缮水渠引水,使耕地不干旱,则人民就乐于响应招募,而所需的弓箭手的名额就能够招足了.” 朝廷听从了何灌的建议.才半年,就得到良田二万六千顷,招募到弓箭手七千四百人,是当时西北几路最成功的.一次,何灌陪辽使在玉津园射箭,一射命中,再射却没有射中.客人说:“太尉不行了吧？” 何灌答道:“不是,我只是出于礼节让让 你.”整理弓箭再次射中靶心,观看的人赞叹,皇帝亲自赐酒犒劳他.随后升任步军都虞候.金军南下,皇帝把京城中的军队都交给梁方平守黎阳.靖康元年正月二日,金人攻占滑州,梁方平向南逃跑,何灌看到这种形势,阻止溃退未成.黄河南岸没有一个人抗击金军, 金军于是直逼京城.何灌来到,请求入见,皇上不允许,而命令他把守西部边角.他背靠京城,抗拒敌人,总共三天,身上多处受伤,死在阵地上,终年六十二岁. 方法感悟 1．词性分析法.从词性的角度看,许多虚词是兼职的,即在不同的句子中有不同的词性,如“之”有代词、助词、动词三种词性.通过分析词性,以理解其意义和用法 2．位置分析法.有些虚词在句中的位置不同所起的作用也不同,因而理解虚词的作用和意义时,应从虚词在句中的位置和前后关系、搭配习惯及其使用规律等方面入手.如“乎”:作语气助词,表感叹、疑问或反问,一般位于句尾或句中;作词尾,用在形容词后;作介词时它位于名词、代词或名词性短语之前, 表示动作行为发生的时间、处所、范围、对象等;用于形容词后,表示比较. 3．温故求新法.我们应尽量回顾过去学过的有关虚词的例句及有关知识,将这些例句的意义和用法进行比较,从而快速高效地理解句中虚词的用法. 4．语境判定法.一个虚词往往有多种用法,要理解其句中用法,必须根据上下文来确定.如“而”:固一世之雄也,而今安在哉？(《赤壁赋》)后句没有紧承前句“一世之雄”的功名大加赞许和充分肯定,而是用“安在”逆接,可见句中的“而”为转折连词,可译为“可是、却”等. 5．语法切入法.即通过分析句中的语法结构去理解虚词在句中的用法.如:如今人方为刀俎,我为鱼肉,何辞为？(《鸿门宴》)句中有三个“为”,前两句的主语是“人”和“我”,宾语是“刀俎”和“鱼肉”,句中的两个“为”应为动词谓语,译为“是”;末句“何辞”,即“辞何”,是个动宾结构,主语承前省略, 可见句末的“为”是表疑问的语气词,因为它不表示实在意义. 6．标志识别法.有些虚词是构成特殊文言句式的标志词,如能掌握课文或成语中出现过的一些特殊文言句式中的标志性虚词,就能帮助我们理解虚词在文中的意义和用法.如:表示被动的“见”“于”“为”“为所”,表示宾语前置的“之”“是”等. 阅卷现场?名师批阅 2．把文中画横线的句子翻译成现代汉语. 赵王张敖以为郎中.(3分) 译文:_________________________________ 答案采样 订正指导 1.D 2．赵王张敖认为他是个好郎中. 1.A.动词,对待/句末助词,表反问;B.代词,指赵王/取消独立性,不译;C.代词,……的人,表判断;D.连