四川省高考生物一轮复习 选修部分 第二章第二节生物固氮课件.pptVIP

请回答问题： (1)大气中的N2进入该森林群落的两种途径有__________。在森林群落中，能从环境中直接吸收含氮无机物的两大类生物是________________________。 (2)氮元素以N2、NO和________的形式被生物吸收，进入细胞后主要用于合成________两类生物大分子。 (3)图中显示，1号山谷溪水中的硝酸盐含量出现季节性规律变化，其原因是不同季节生物______________________。 (4)1966年5月后，2号山谷溪水中的硝酸盐含量急剧升高，主要的两个原因是______________________________。 (5)硝酸盐含量过高的水不宜饮用。在人体消化道中，硝酸盐可转变成亚硝酸盐。NO能使DNA中C—G碱基对中的“C”脱氨成为“U”。上述发生突变的碱基对经两次复制后，在该位点上产生的碱基对新类型是______、__________。 (6)氮元素从森林群落输出的两种途径是________________ __________________________________________________。　　　　　　　　 (7)该实验结果说明森林群落中植被的两个主要作用是__________________________________________________。 * * * * * A．完成⑦⑧过程的生物在生态系统中的成分属于分解者 B．完成②过程的生物可促进氮循环，但不利于土壤保持肥力 C．完成③过程的生物的新陈代谢类型与根瘤菌相同 D．构成氮循环的主要环节是：生物体内有机氮的合成、氨化 作用、硝化作用、反硝化作用和固氮作用 [解析] 图解中，①主要为生物固氮，②为反硝化作用，③为硝化作用，④为植物对氮素的吸收和利用，⑤⑥是氮素在动植物间的转移，⑦⑧是分解者的氨化作用。完成③过程的生物为硝化细菌，其新陈代谢类型为自养需氧型，而根瘤菌为异养生物，二者的新陈代谢类型不同。 [答案]　C 1．氮循环、碳循环和硫循环的比较 比较项目 碳循环 氮循环 硫循环 返回无机环境的形式 CO2 N2 SO2、H2S 返回途径 分解者的分解作用、动植物的呼吸作用、燃烧 反硝化作用 分解者分解作用、燃烧等 联系 都是从无机环境到生物群落、又从生物群落分解到无机环境中 2．与氮循环相关的几种重要微生物归纳 种类 在氮循环中的作用 代谢类型 在生态系统中的地位 根瘤菌 固氮作用：将分子态氮转化成氨 异养需氧型 消费者 圆褐固氮菌 异养需氧型 分解者 固氮蓝藻 自养需氧型 生产者 种类 在氮循环中的作用 代谢类型 在生态系统中的地位 细菌、真菌 氨化作用：将生物遗体中含氮有机物转化为氨 异养需氧型 分解者 硝化细菌 硝化作用：将土壤中氨转化为硝酸盐 自养需氧型 生产者 反硝化细菌 反硝化作用：将土壤中硝酸盐转化为分子态氮 异养厌氧型 分解者 [特别提示] “与氮循环相关”不等于“具固氮能力” 与氮循环相关的微生物有许多类群，既包括各种固氮微生物(如根瘤菌、固氮蓝藻、固氮放线菌等)，也包括各种不具固氮功能但参与氮循环过程的其他微生物(如硝化细菌、反硝化细菌等)。 3．(2011·南昌模拟)下面有关固氮微生物及氮循环的说 法中，正确的一项是 (　　) A．生物固氮过程就是通过固氮微生物，把大气中的 氮气转化为硝酸盐 B．在氧气不足的情况下，土壤中的一些细菌可以将 硝酸盐转化为亚硝酸盐最终转化为氮气 C．根瘤菌同化作用类型为共生，圆褐固氮菌为自生 D．在配制培养圆褐固氮菌的培养基时不需要添加氮 源和有机碳源 解析：生物固氮是把大气中的氮气转化为氨；共生、自生属于生物之间的关系，不是同化作用的类型；圆褐固氮菌是异养型微生物，其培养基中不需要加入氮源，但需加入糖类等有机碳源；土壤中的反硝化细菌可以把硝酸盐转化为氮气。 答案： B 4.如图所示生态系统中碳循环和氮循环 的一部分，甲、乙、丙三类微生物参 与其中，下列说法错误的是 (　　) A．甲类细菌是自养需氧型，乙类细菌是异养厌氧型 B．进行丙过程的微生物，有的是自生的，有的是共生的 C．甲和丙的活动可增加土壤肥力 D．甲和丙都可以用无氮培养基分离出来 解析：土壤中某些微生物如硝化细菌，能把NH3氧化成HNO3，最终形成硝酸盐，而被植物利用。在氧气不足的情况下，土壤中另一些细菌(反硝化细菌)可以将硝酸盐转化成亚硝酸盐并最终转化成氮气，返回到大气中，因此前者的代谢应为自养需氧型。丙为固氮微生物可以用无氮培养基分离出来，而甲不能。 答案： D [示例]　Ⅰ.研究表明根瘤菌在土壤中不能进行固氮作用，只有当其侵入豆科植物根部形成根瘤后才能固氮。科学家要证