2011年度培训方案(已经修改完).docVIP

2011年度培训方案 一、背景分析 围绕公司从松散形管理转向规范化管理的战略决策，公司本年度将围绕岗位责任制，加强内控建设，并在此基础上逐步建立激励体制，配合各项管理工作的实施，2011年度的培训工作重点将是在兼顾提升员工工作技能与综合素质的基础上，转变各级管理人员的管理观念、改善管理方法，提高员工责任心及自我约束意识，增强员工对公司的归属感，此外，宣导公司企业文化，增强员工凝聚力也是本年度培训工作的重要课题。 二、培训的指导思想 1、工作即培训，通过培训与工作的结合，使员工发生有益于公司发展的变化，提高工作能力，改变工作态度，改善工作绩效。 2、部门负责人及各直线领导即“培训师”，建立一支内训的培训队伍，充分有效利用企业内部资源。 3、使培训工作溶入员工的日常工作中，塑造成一种文化，让大家认同培训。 三、培训需求调查与分析 为使培训方案具有针对性和可操作性，在制定该方案时，需要进行培训需求调查,调查范围覆盖各生产部门员工及行政管理人员，调查内容主要包括员工对培训工作的认识、培训工作的安排与组织、培训课程的设置等方面。 培训的安排：（建议） 1、在培训内容的设置上，应更注重培训内容的实用性，培训的重点应放在专业技能、梯队与后备人才培养及企业文化三方面；在培训方式的选择方面，应案例分析与课堂讲授并重；培训教师的来源上，较倾向于选择行业专家，也可由公司内部优秀员工或资深员工担当；培训时间的安排方面，应尽量选择在上班时间内进行。 2、培训课程的选择 （1）一般通用技能培训课程，包括：办公软件及计算机应用、有效沟通技巧、团队融入（拓展培训）、非财务人员财务管理、商务谈判、公关能力、压力管理与自我激励、职场礼仪、有效处理沟通技巧、情绪管理。 （2）管理技能及其他培训课程，包括：执行力、职业化素养、个人影响力、高绩效团队建设、目标管理、6S管理、绩效管理、激励艺术、领导行为与艺术、高效会议组织。 （3）专业技能课程，针对岗位的不同，针对性的对员工进行培训，培训内容主要涉及岗位技能、企业文化理论与操作实务等知识。 3、在培训方法的选择方面，较有效果的方法包括：到外部培训机构接受系统训练、由公司内部有经验的人员讲授、公司有条件设立图书室方便员工借阅借阅图书等方式。 4、对于以上三种培训方式的适用建议： （1）外部培训机构接受系统训练，该方式公司要承担较高的费用，应只局限于个别表现极为突出，公司领导认为有必要安排外派培训的人员； （2）公司内部有经验的人员讲授， 公司可挖掘并培养内部讲师，各部门的部门领导、各岗位的直线领导、或某个专业的资深人员均可成为讲师。如综合部部长可作为企业文化的培训讲师，综合部还可对新员工进行人事政策、规章制度方面的培训讲解，上级领导对员工进行岗位技能培训等。公司可建立内部讲师制度，通过有效的评估和激励措施发展和培养公司内部讲师。随着公司内训师的壮大，所承担培训内容的比重也将逐渐增大。 （3）建立公司图书室借阅图书，各部门根据本专业需求，提交各类专业书籍采购申请，由公司出资购买，交由综合部统一保管，提供借阅。 5、培训结果与激励体系挂钩，将更好地促进员工主动获取培训资源，并积极参与培训。公司综合部要在搭建培训体系的基础上，逐步形成培训与薪资、晋降职/级、绩效等激励体系的对接。 四、2011年度培训计划 1、培训频率： 大型专题可安排每季度一次； 各类专题培训每月1次； 新员工入职培训即时安排。 2、培训方式 根据培训主题的不同，采取集中讲授、拓展训练、经验交流与分享等方式进行。 3、根据培训人员对象不同，把公司培训人员分为：管理人员、普通员工培训和新员工岗前培训。 （1）管理人员培训 管理人员指行政管理人员，培训重点在于管理者能力的开发，通过培训，使管理者加深对现代企业管理的理解，转变观念，拓宽管理思路，树立长远发展的观点，提高管理者的计划、执行能力。 （2）普通员工培训 普通员工培训重点在于企业规章制度学习、专业技能提高、企业文化培训方面，通过学习，强化纪律意识，提高员工对公司的归属感，领悟公司经营管理理念，提高凝聚力。 （3）新员工岗前培训 新员工培训主要针对公司新接收的大中专毕业生、社会招聘人员，主要分为公司级培训及岗位技能培训，其中，公司级培训主要包括企业概况介绍、企业文化、人事政策、规章制度等内容； 岗位技能培训由直接第一负责人完成，培训内容包括：部门职责、岗位职责、工作任务、工作方法及工作流程、岗位绩效期望应遵守的制度、业务知识和技能等、培训不能形式化，要做到有培训、有考核、有提高。外派培训人员归来后必须进行培训总结。部应注意培训后的考评组织和工作绩效观察。结果存入员工个人培训档案，作为员工绩效考核、升迁和调薪、解聘的依据之一。 精品方案