七年级数学上全册教案-有理数的混合运算2.docVIP

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2017-09-19 发布于浙江
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七年级数学上全册教案-有理数的混合运算2.doc

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有理数的混合运算（一）教学目的：使学生进一步掌握有理数的运算法则和运算律；能够熟练地按有理数运算顺序进行混合运算；培养学生的运算能力。重点：有理数的混合运算。难点：准确地掌握有理数的运算顺序和运算中的符号问题。教学过程：复习：有理数的运算律。新课：问题：前面我们已经学习了有理数的加、减、乘、除、乘方等运算，若在一个算式里，含有以上的混合运算，按怎样的顺序进行运算？在只有加减或只有乘除的同一级运算中，按照式子的顺序从左向右依次进行。计算解：（略）注：含有带分数的加减法，方法是将整数部分和分数部分相加，再计算结果。带分数分数分成整数部分和分数部分时的符号与原带分数的符号相同。计算解：（略）注：结果中的负号不能丢。在没有括号的不同级运算中，先算乘方再算乘除，最后算加减。计算：（1）；（2）；（3）（4）. 解：（略）注：要分清运算顺序。计算解：（略）在带有括号的运算中，先算小括号，再算中括号，最后算大括号。计算解：（略）练习：P41练习1~3 小结：教师引导学生一起总结有理数混合运算的规律。先乘方，再乘除，最后加减；同级运算从左到右按顺序运算；若有括号，先小再中最后大，依次计算。作业：P42习题1~3。