七年级数学上全册教案-字母能表示数.docVIP

字母能表示数 一、 字母能表示什么数。 2、 3、 4、 、 重点： 1、 2、 难点： 1、 2、 教材分析： 1、 2、 3、 4、 【典型例题】 例1、 ，其中表达不正确的是（ ） A、 的倒数小b的数 B、 1的商与b的差 C、 1与b的差的商 D、 b的差 解：应填C。 例2、 个座位，后面每一排都比前一排多1个座位，则第n排座的座位个数是（ ） A、 B、 C、 D、 D。 分析：先计算前几排的座位数寻找规律，从题意知，是一个固定的数，是一个可变动的数，座位的个数与排数的变动有联系，第一排有个座位；第二排有个座位；第三排有个座位；第四排有个座位；第五排有个座位……可以看出，第排的座位个数应为个。 例3、 ） A、 B、 C、 D、 A。 例4、 （1）每箱苹果16千克，m箱苹果重________千克。 （2）长方体的长是，宽是，高是，长方体的体积是____________。 （3）每支钢笔原价元，降低为20%后的价格是___________。 （4）若与是同类项，则________，________。 （5） （6）计算______________。 （7）一辆汽车以千米/时行驶千米路程，若速度加快10千米/小时，则可少用________小时。 解：（1）16m；（2）；（3）；（4）1，2； （5）；（6） （7）且分析：少用时间等于原速度所用时间减去加速后所用时间，时间等于路程除以速度，所以原速度所用时间为小时，加速后所用时间为小时。 例5、 （1） （2） （3） 解：（1）的意义是的与4的差。 （2）的意义是与的和除以与的商。 （3）的意义是的平方与的2倍的和。 例6、 （1）；（2） 解：（1）的意义是的差的3倍；的意义则是的3倍与的差。 （2）的意义是减去的平方的差；的意义则是减去的差的平方。 例7、 时，求代数式的值。 解：当时 例8、 所给的值，求代数式的值。 （1）；（2） 解：（1）当时 原式 （2）当时 原式 *例9、 是同类项，求代数式的值。 解：由题意得： 解得 当时 *例10、 看作一个因式，把多项式合并同类项。 解：原式 【模拟试题】 一、 1、 5、90m本这种书要_________元。 2、 h米下降Q米后是________米。 3、 m千克，二月份产量比一月份产量增长了8%，二月份的产量为_________千克。 4、 20%的盐水千克中，（1）若加进水m千克，则浓度变为_________；（2）若加盐n千克，则浓度为_________。 *5、 S千米处的县城办事，他计划每小时走千米，则用_______小时可以到达县城，如果每小时比原计划每小时多走b千米，则用_______小时可以到达县城。 6、 ，它的面积是____________。 *7、 S千米的某地，甲骑车速度为m千米/小时，乙步行速度为n千米/小时，当甲到达时，乙还没有到达，此时两人相距_________千米。 8、 时，代数式的值为_____________。 9、 时，代数式的值是_______________。 10、 与是同类项，则________，________。 11、 看作一个因式，对合并同类项后得________。 12、 ，化简________。 13、 S千米用了t小时，自行车的速度是_________千米/时。 二、 1、 （1）；（2）；（3） 2、 （1）与；（2） 3、 （1）被7整除得的数；（2）被除商m余的数。 4、 （1）两数的积与这两数的差的商； （2）两数的平方的差除以这两个数的积的商； （3）两数差的倒数与两数的和的平方的和； （4）比的立方的倒数少1的数； （5）与的差是的数； （6）三个连续整数，设第一个（最小一个）为，则另外两个整数。 *5、 ，时，求代数式的值。 6、 m页的书，第一天读了该书的页，第二天又读了第一天剩下的少3页，（1）用代数式表示这个人两天一共读了该书的多少页