2011年山东教师资格考试小学心理学冲刺试题及答案(七套).doc

2011年山东教师资格考试小学心理学冲刺试题及答案1 一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案。并将正确答案的序号填在题干的括号内，错选、不选或多选均不得分，每小题1分，共20分)。1．心智技能是借助于（　）而实现的。A．动作B．原型操作C．个别差异D．言语2．曾于1976年获美国心理学会颁发的桑代克教育心理学奖的是（　）A．奥苏贝尔B．贾德C．皮亚杰D．桑代克3．已有研究表明，（　）岁是口头言语发展的关键期。A．1B．2C．3D．44．1906—1916年间，俄国召开了（　）次教育心理学代表大会。A．3B．4C．5D．65．把动机分为认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力的是（　）A．奥苏贝尔B．桑代克C．布鲁纳D．斯金纳6．保持时间短暂；记忆容量大、信息按刺激的物理特征编码的记忆为（　）。A．感觉记忆B．短时记忆C．长时记忆D．瞬间记忆7．动作技能的形成需要经历相互联系的四个主要阶段：认知阶段、分解阶段、联系定位阶段和（　）A．自动化阶段B．熟练阶段C．巩固阶段D．稳定阶段8．教一学过程的三种过程是（　）A．学习过程、教学过程和评价反思过程B．学习过程、教学过程和互动过程C．学习过程、教学过程和思考过程D．学习过程、教学过程和管理过程9．小学生因上课专心听讲受到老师表扬而逐步养成上课专心听讲的习惯属于（　）。A．经典条件反射B．操作条件反射C．联结反应D．习惯成自然10．小学儿童思维发展的特点是（　）。A．直觉行动思维B．具体形象思维C．抽象逻辑思维D．具体形象思维向抽象逻辑思维过渡11．由于看到鸟的飞翔而发明了飞机，这类创造活动的主要心理影响机制是（　）。A．原型启发B．功能固着C．负向迁移D．定势影响12．若50人中只有5人通过某一测验题目，那么该题的难度为（　）。A．10%B．90%C．55%D．45%13．儿童社会化的生物学基础是（　）。A．社会环境B．自然环境C．遗传D．家庭环境14．学生在解题过程中对题目浏览、测查、完成情况的监视及对速度的把握主要采用了（　）。A．认知策略B．元认知策略C．管理策略D．复述策略15．合作学习也是一种教学策略，它的特征是以学生的主动合作学习的方式代替（　）A．教师主导教学B．独立完成作业C．家庭作业D．个别课堂练习16．埃里克森认为，儿童人格的发展是一个逐斩形成的过程，必须经历（　）个顺序不变的阶段。A．6B．7C．8D．917．在认知活动的实际过程中，根据认知目标及对评价、反馈自己认知活动的结果与不足，正确估计自己达到认知目标的程度、水平；并且根据有效性标准评价各种认知行动、策略的效果的是（　）A．元认知监视B．元认知计划C．元认知调节D．元认知结构18．是加工信息的一些方法和技术，有助于有效地从记忆中提取信息的是（　）A．认知策略B．学习策略C．复述策略D．精细加工策略19．行为主义的基本论调是（　）A．当前行为的结果强化了未来的行为B．未来的行为强化了当前行为的结果C．当前行为的结果减弱了未来的行为D．未来的行为减弱了当前行为的结果20．提出创造性思维的四阶段即准备期、酝酿期、豁朗期和验证期的是（　）A．贾德B．皮亚杰C．班杜拉D．瓦拉斯 二、多项选择题(在每小题的五个备选答案中，选出二至五个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内，错选、少选或多选均不得分，每小题1分，共5分)。1．影响小学生的心理健康的因素主要有（　）A．生物遗传因素B．社会环境因素C．个体心理因素D．家庭因素E．个人因素2．知识应用的过程包括（　）A．审题B．有关知识的重视C．课题的类化D．知识理解E．巩固3．学生的心理发展具有哪些特征?（　）A．阶段性和连续性B．定向性和顺序性C．不平衡性D．差异性E．均等性4．桑代克认为学习的进程是一种（　）过程。A．渐进的B．有目的的C．盲目的D．尝试与错误的5．学习迁移的理论包括（　）A．官能心理学的形式训练说B．联结主义的相同要素说C．机能心理学的经验泛化说D．格式塔学派的关系转换说E．认知派的认知结构说 三、填空题(请将正确答案填在横线上，每空0．5分，共10分)。1．观察法可分为__________观察法和__________观察法两种形式。2．归因理论是__________提出的。3．__________被认为是创造性思维中的核心方法。4．知识学习能给__________提供理论基础，从技能学习目的的确定到对技能学习内容的分析、操作，都是在有关知识的指导下进行的。5