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主题班会 活动方案 合作学习 快乐成长 慧泉中学 刘天军 主题班会活动方案 主题：合作学习，快乐成长 活动目的：增进小组间竞争力，增强组员间的合作和帮扶；加深父母与孩子之间的彼此了解。 时间：2012年3月19日，周一班会课 地点：多媒体教室 参与人员：班主任，八（2）班全体学习，个别家长代表。 一、活动筹备阶段 3月12日——3月18日 1、问题调查： 时间：3月12日辅导课 对象：九（2）班八个小组 形式：问卷调查 问题设计： （1）你组组员间的合作状态如何？你是否能深入到小组合作之中？ （2）如果合作状态不佳，你认为原因在哪里？ （3）你组组员对待组得分态度如何？如果无所谓，原因是什么？ （4）你对“小组合作”形式是否认同？合理性建设有哪些？ 2、调查结果整理，并得出结论： （1）所有学生均认同“小组合作”形式。 （2）合作不深入，因为相当部分组员没有认识到“合作”的重要性。 （3）个别组员对得分无所谓，原因是机制没有触动他们。 （4）这种现象必须及时扭转，要想办法加强组员的合力，组与组之间的竞争力。 3、方案制订： 形式：主题班会 班会主题：合作学习，快乐成长 目标制定： （1）总结上周小组合作中的得与失，明确本周努力的方向。 （2）培养小组合作的意识。 （3）常怀一颗感恩之心，做一个懂得感恩的人。 班会形式： 由学生主持，在讨论中达成共识，并由家长参与。 时间确定： 3月19日周一班会课 4、主持人选定 郭德玥，副班长，活泼开朗，有组织能力、有主持经验，小组合作中表现积极，能起表率作用。 5、发言学生选定 依据调查结果和小组合作中的表现，以及本次班会解决的问题，选定学生发言，并于周一班会课前写成发言材料。 6、家长代表邀请 原则：依据本次班会需解决的问题，在某学生身上体现的最明显，和小组合作中的需解决的问题，邀请两名家长代表。 要求： 1、与孩子进行沟通了解相关情况。 2、有针对性的写份发言材料。 7、上周小组合作各组得分计算 3月18日周日下午由各组长算出后交由宣传委员统计并在后展示板公布。 8、班会程序制定 （1）齐读八（2）班班训。 （2）班主任简洁导入，学生齐读班会目标。 （3）主持人上台并自我介绍。 （4）班长宣布周冠军组，并由班主任颁发周冠军奖牌。 （5）冠军组组长发言。 （6）各组评出学习之星并发言。 （7）各组推荐感动班班人物并发言。 （8）自我批评，自我反省。 （9）各小组讨论明确本周努力的方向并上台明确。 （10）爸爸、妈妈，我想对你说。 （11）学生家长代表发言。 （12）生生互动——感谢自己的小导师。 （13）班主任总结 （14）齐唱《感恩的心》结束。 二、活动落实 依班会程序依次进行。 活动效果评价 本次班会，充分体现了以学生为主体，学生主持、学生发言，学生互动等。每个环节，学生均能积极发言，坦承，直率，让人折服。能从正面树立大量典型，如周冠军组，学习之星，感动班级人等，让学生在“好”的氛围中受到熏陶。更重要的是，通过本次班会，学生合作意识增强，组员间的合力得到加强，学生与父母的情感，得以升华。总之这是一节别开生面的班会课，是一节让学生受益匪浅的班会课。 光山县德育优秀 案例评选