抓标志、辨语病.pptVIP

3.关联词语是否配套。 （2008年广东卷） （1）在对这部小说的人物塑造上，作者没有很好地深入生活，体验生活，凭主观想象加了一些不恰当的情节，反而大大减弱了作品的感染力。??? 　（2）如果某些大国不改变其在处理国际问题时的狂妄自大的态度，但是很难预料这世界是否还会有和平的一天。 　　 （3）我们只有保持良好的心态，认真复习，就能在考场上正常发挥，取得好成绩。 “反而” 前面缺乏照应，删去。 　 4.关联词语位置是否恰当。 (1)（2008年天津卷）我们一定能在奥运会之际展现出古老文明大国的风范，那时我们的城市不仅会变得更加美丽，每一个人也会更讲文明。(2)要是一篇作品里的思想有问题，那么文字即使很不错，也是要不得的。　　 在复句中，如果两个分句共用一个主语，关联词语应放在主语的后面；如果两个分句主语不同，关联词语应放在各个主语的前面。 5 发现“不管”或“尽管”，看是否将两词误用。　(1)不管气候条件和地理环境都极端不利， 登山队员仍然克服困难，胜利攀登到顶峰。 (2)尽管工作怎样忙，他还坚持天天记日记。 “不管”是用于无条件式的条件复句,后面的词语是不确定的，或选择性的，常带有“怎样”“多么”“或者”“还是”等词语； “尽管”是用于让步转折句，后面的词语是确定的，不能有选择性。 A．诚信教育已成为我国公民道德建设的重要内容，因为不仅诚信关系到国家的整体形象，而且体现了公民的基本道德素质。 （08年安徽卷) B、大学毕业生不应该只关注一己之屈伸，一家之饥饱，真正需要关注的是作为接受过高等教育的个体对于群体、社会、他人的责任和义务。 （09年湖南卷） C、植物营养学就是研究如何通过施肥等措施提高作物产量、改善农产品品质的，因此植物营养不仅对粮食质量安全，而且对粮食数量安全至关重要。 （09年天津卷） * --------巧妙识别病句的十种方法 高考需要掌握的常见的病句类型有六种，即语序不当,搭配不当,不合逻辑,表意不明,句子杂糅,成分残缺或赘余 但在我们高一的实际考试中，有几种常见的出错方式出现的频率是非常高的，因此值得大家特别注意。抓住标志，巧妙辨识。 一、句首有介宾短语， 审视是否缺主语 　　 句首的介宾短语，如 “经过……”“在……中” “从……中”“由于”“关于”“对于”等，一般充当状语，表明原因、理由、时间或处所等，它后面有可能缺主语。 　　 1 （2008年北京卷）由于环境污染，常继发厌氧细菌的严重感染，极易发生破伤风，致使病人在当地或运送外地途中救治不及而死亡。2 从大量观测事实中告诉我们，要掌握天气的连续变化，最好每小时都要进行观测。 　　 3经过老主任再三解释，才使他怒气逐渐平息，最后脸上勉强露出了一丝笑容。 　　 4 通过读了徐迟的《黄山记》，使我受到一次深刻的美感教育。 在一个句子中，当介词或介词结构位于句首时，我们就应该仔细去分析这个句子的主谓宾等成分，如果没有主语，那就属于介词结构在句首导致无主语的错误类型。 　　1 关于这种侵害消费者权益的霸王条款，中消协将分别给予点评，及时曝光。　2 克隆技术、非典和禽流感这类概念对尚属幼稚的小朋友是陌生的。　 发现句中有“对”“对于”“关于”，看它们是否混用或主客是否颠倒。 （“对于”和“关于”） （主客颠倒） 出现了介词，可能是搭配不当、成分残缺、语序不当。 （09年浙江卷） C．在本月热播的几部以南京大屠杀为题材的影片中，还原出许多历史细节，让我们深切地感受到电影主创者直面人间惨剧的勇气。 （09年山东卷） B.或许连作者都没想到，由于这一篇哀悼家鹤的纪念文章刻在石头上，使得文本的命运与石头的命运牵连在一起，为后人留下了诸多难解之谜。 二、句中有并列结构， 审视其各项能否并列、 能否与相关词语搭配 　　 句子中一旦出现表并列的词或标点符号，如“和”“与”“及”“同”“跟”等词或顿号时，我们就要注意判断其前后词语是否搭配，词语之间是否能构成并列关系，排列的顺序是否符合逻辑等 . （1） （2008年湖北卷）中国印章已有两千多年的历史，它由实用逐步发展成为一种具有独特审美的艺术门类，受到文人、书画家和收藏家的推崇。　（2） 因为各方面都有需要，特在这里把《标点符号用法》全文发表，希望记者们和作者们共同遵守。 （3）我国的报刊、杂志、电视和一切出版物，更有责任作出表率，杜绝用字不规范的现象，增强使用语言文字的规范意识。　 1.各项能否