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- 2017-09-19 发布于陕西
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* * * * 大 学
毕业设计(论文)
题 目 学习效应曲线的研究
学 院 教育与传媒学院
专业班级 应用心理学专业091班
学生姓名 ***
指导教师 ***
成 绩
2013年 5月 28日
摘 要
学习效应又叫做练习效应,用于描述“孰能生巧”的现象。学习效应是一个相对古老的研究课题,但至今未有一个关于学习效应的综合的全面的描述。学习效应曲线是一种观察学习效应最直观的方式,本研究主要围绕学习效应曲线来进行。
研究目的之一是尝试通过数学模型和成本收益分析法,揭示学习效应的规律及原因,从而形成一个全面的认识。研究目的之二为结合数据收集中观察到的现象和前人的研究,通过分析学习效应曲线的变化,对学习过程中出现的问题做一个梳理,尝试解释这些问题,以及提供相应的解决方案。研究通过分析学习效应曲线,提出了学习的加速和延迟的概念,最后表明学习效应曲线的规律有助于解释学习过程中出现的畏难情绪、高原反应和学习厌倦。
关键词:学习效应
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