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中国市场经济理论与实践 主讲：史云秋 第一讲 导论 1.这是一门什么样的课程？ 2.本课程的主旨是什么？ 3.它有哪些内容？ 4.本课程的教学方法是什么？ 5.对学生的要求是什么？ 6.怎么考核? 第一次讨论： 理想还是现实 —怎么理解“社会主义”？ 1.社会主义的词源 2.社会主义思想的流派 3.社会主义理论是否已经过时？ 4.是理论错了还是错用了理论？ 5.中国是社会主义还是在走向社会主义？ “我们判断一个人不能以他对自己的看法为依据，同样，我们判断这样一个变革时代也不能以它的意识形态为依据；无论哪一个社会形态，在它们所能容纳的全部生产力发挥出来以前，是绝不会灭亡的；而新的更高的生产关系，在它存在的物质条件在旧社会的胎胞里成熟以前，是决不会出现的。” ——《马克思恩格斯选集》第2卷第81页 “人们并不是在他们关于人的理想所决定和容许的范围之内，而是在现有的生产力所决定和所容许的范围之内取得自由的。过去取得的一切自由的基础是有限的生产力。受这种 生产力的制约，不能满足全社会一切人的生产，使得社会发展只能具有这样的形态：少数人得到发展的垄断权，多数人经常地位满足最低需要而挣扎，因而丧失了发展的可能性。由此可见，到现在为止，社会一直只能在队里的范围内发展。” ——《德意志意识形态》第479页 第二讲 市场经济 1.什么是市场经济？ 2.市场经济是历史必然的吗？ 3.市场经济有什么规律？ 4.市场是万能的吗？ 5.市场经济与计划经济是对立的吗？ 第二次讨论： 市场经济有标准模式吗? 第三讲 中国市场经济制度 1.中国是怎样从计划经济走向市场经济的？ 2.怎样理解“公有制为主体，多种经济成分共同发展是我国的基本经济制度”？ 3.中国的市场经济面临哪些问题？ 4. 新自由主义是救世主还是阴谋家？ 5.我们应该以何种理论指导我国的市场经济建设？ 第三次讨论： 社会主义市场经济 =社会主义+市场经济？ 第四讲 我国的收入分配制度 1.如何理解社会主义的分配方式？ 2.按要素分配等于否定劳动价值论吗？ 3.是什么造成了我国巨大的收入差距？ 4.怎么看待“先富”和“共富”的关系？ 5.效率与公平，哪个更重要？ 第四次讨论： 你同意“初次分配重效率，再次分配重公平”吗？ 第五讲 政府的宏观调控 1.为什么需要宏观调控？ 2.调控的主体为什么是政府？ 3.宏观调控对发展中国家有何特殊意义？ 4.我们应该给四大目标排序吗？ 5.财政政策和货币政策应该如何运用？ 6.宏观调控一定是有效的吗？ 第五次讨论： 多一点还是少一点 —市场经济中宏观调控的运用 第六讲 国有企业改革与发展 1.如何看待国有企业的性质？ 2.国有企业一定是低效的吗？ 3.国有企业改革的本质是什么？ 4.为什么我国没有选择私有化的改革路径？ 5.国有企业改革面临的挑战是什么？ 公有制 共同所有制 公众所有制 国家所有 集体所有 合作社 公众持股 第六次讨论： 国企上了500强， 高兴还是悲哀? 第七讲 中国农村改革与发展 1.三农问题是怎么产生的? 2.农业为什么落后? 3.农村为什么穷? 4.农民为什么苦? 5.农村改革的思路是什么? 第七次讨论： 土地私有化 —良策还是谬见 第八讲 中国的对外开放 1.经济全球化的本质是什么? 2.中国是怎样走上开放之路的? 3.开放体制改革有何基本经验? 3.开放给中国带来怎样的挑战? 4.中国该如何应对？ 第八次讨论： “世界第二大经济体” 意义有多大？ 第九讲 市场经济与和谐社会 1.为什么要提出建设“和谐社会”？ 2.市场经济与和谐社会有内在统一性吗？ 3.我国市场经济改革中出现了哪些不和谐的现象？ 4.原因是什么? 第九次讨论： 如何理解“和谐”的涵义？