公共课—第1章教育心理学导论.pptVIP

教育心理学 课程概要 一、课程目标 掌握教育心理学的基本概念与基本原理。 能运用教育心理学理论观察、分析教育活动中的现实问题，并为提高个人的教育质量提供对策和建议。 能运用有关知识解决中小学的各种学习和教学问题;为学生家长提供教育心理理论指导。 二、课程基础 普通心理学、发展心理学 课程概要 三、教材与教学参考书 教材： 1、陈琦、刘儒德主编：《当代教育心理学》，北京师范大学出版社，2007年4月第2版。 教学参考书： 1、皮连生主编：《教育心理学》，上海教育出版社，2004年8月第1版。 2、张承芬主编：《教育心理学》，山东教育出版社，2007年1月第2版。 ３、刘学兰、何先友编著：《中小学生学习辅导》，广东高等教育出版社，2004年6月第1版。 课程概要 四、教学方式 课堂讲授、课外学习与实践活动相结合。 五、考核方式 课堂参与 20%；学习报告 20%；闭卷考试 60% 六、课程内容 总 　论 学习分论 学习条件论 课程概要 　　　六、课程内容 　　　　　　第一章 教育心理学导论 第二章　学生心理发展与教育 　　　第三章 教师心理 　　　　　　第四章 学习的概述 　　　第五章 学习理论 　　　第