第九册第六单元备课.docVIP

第六单元单元备课 一、单元教学分析?1、教学内容精读课文：????23、凡卡略读课文： 回顾·拓展五 2、地位与作用： 本组教材围绕“外国名篇名著”专题编写，与四年级下册“我爱阅读”、五年级上册的“中国古典名著”一脉相承，目的引导学生读好书，读整本的书，进一步扩展学生读书的视野，使学生得到异域文化精华的滋养。二、教：　　1．　　2．。三、教学重、难点1．重点：掌握本组课文的生字词，熟练、有感情地朗读课文，理解课文内容。?感知内容，理清思路，反复诵读，体会作者的感情。2．难点：培养学生有顺序地观察图画、阅读、理解文章内容的能力。引导学生揣测写作意图，体会文章的写作技巧引导学生体会作者如何进行观察、如何展开联想和想象，表达自己独特的感受。四、1．2．引导学生体会作者如何进行观察、如何展开联想和想象，表达自己独特的感受。 3．自读点拨。课堂教学以学生充分阅读、自由探究为主，教师点拨课文的学习要点。 五、课时进度安排?　　　　　　???课时??????????????　　　　　　课时????????　　　　　课时???????????? 1课时5．　　　　　　5课时当她第三次擦燃火柴时，她感到什么？“她坐在圣诞树下”，后来“向画片伸出手”，从“坐着”到“伸出”，这里有哪些动作课文没有写出来“蜷”着腿 “哧” 火柴“梗” “薄”纱 比较字形： 觉——搅 磨——摩 绣——锈 厨——橱 魔——磨 2、词语： 近义词 奇异——奇特 穷苦——贫穷 慈爱——慈祥 反义词 飞快——缓慢 温暖——寒冷 精致——粗糙 明亮----暗淡 光明----黑暗 快乐----痛苦 需要积累的词语： 乖巧 灵魂 火焰 衣兜 精致 橱窗 硬币 围裙 蜷腿 摇篮 裂缝 填满 标点符号的训练： 感叹号的作用 ： “啊！请带我走吧！我知道，火柴一灭，您就会不见的，像那暖和的火炉，喷香的烤鹅，美丽的圣诞树一个样，就会不见的！” 破折号的作用 ： 这是一年的最后一天------大年夜。 那是一双很大的拖鞋------那么大，一向是她妈妈穿的。 句子： 难理解的句子 （1）、天冷极了，下着雪，又快黑了。这是一年的最后一天-----大年夜。 （这是故事开头的第一句话，这句话点名了故事发生的时间---大年夜。对一般人而言，大年夜意味着快乐幸福，团圆美满。故事接下来却是一个小女孩的悲惨故事。快乐的节日氛围更突出了小女孩命运的悲惨。） （2）、谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。 （句子里的两个“曾经”和两个“幸福”。让我们可以感受到作者压抑心头的满腔悲愤，感受到作者对穷苦人民寄予的深切同情和对贫富悬殊社会现实的强烈不满。 段：（22、卖火柴的小女孩） ①段落内容： 第一部分——（第1----4段）大年三十夜小女孩因为没有卖掉火柴，不敢回家小女孩擦燃火柴取暖，展开了美好的幻想?》 主要内容：课文通过凡卡给爷爷写信的事，叙述了他遭受的种种摧残，揭露了当时社会统治的黑暗。 思想感情：反映了沙皇时代穷人的悲惨命运及对幸福生活的向往和追求。 着重理解的问题： 凡卡的梦想会实现吗，为什么？ 基本功训练 字： 注意读音的字： 皮“袄” 一“缕” “耸”肩 冻“僵” “匣”子 “撇”嘴 “搓”手 “蘸”墨水 比较字形： 觉——搅 磨——摩 绣——锈 厨——橱 魔——磨 词语： ①、 近义词 慈悲——仁慈 指望——期望 问候——问好 欺负----欺压 ②、 反义词 昏暗——明亮 欺负——保护 快乐——痛苦 模糊----清晰 标点符号的训练： 、省略号的作用： 他一定跺着穿着高筒毡靴的脚，他的梆子挂在腰带上，他冻得缩成一团，耸着肩膀…… ②、破折号的作用： 那是没有月亮的夜晚，可是整个村子——白房顶了啦，烟囱里冒出来的一缕缕的烟啦。 句子： 难理解的句子： 圣诞节前夜，他没躺下睡觉。他等老板、老板娘和几个伙计到教堂做礼拜去了，就从老板的立柜里拿出一小瓶墨水，一枝笔尖生了锈的钢笔，磨平了一张揉皱了的白纸，写起信来。 段： ①、段落内容 写信前（1—2自然段）写信中（3—15自然段）写信后（6—21自然段）。