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高端高效产业发展片区 三 年级数学 第 二 单元 单元备课 课 题 两、三位数乘一位数 教 学 总 目 标 1．熟练掌握整十数、整百数乘一位数口算；学习两、三位数乘一位数进位和不进位乘法的竖式计算，理解算理并能运用简便写法熟练计算。学习连乘和代小括号乘法混合运算的运算顺序，正确进行运算。 2．加强学生的估算意识，通过操作学具加深对算式算理的理解，能够运用所学知识解决简单的实际问题，能对问题做出正确分析，对同一类题目做出总结和概括，提高解决问题的能力。 3．在操作学习过程中，培养学生合作意识，口头语言表达能力，通过学习感受大海的富饶，热爱大海，增强保护大海的意识。 本单元以富饶的大海为主要情境，分5个信息窗，从出海归来——养殖海产品——加工海产品——销售海产品——海产工艺品，包含了两、三位数乘一位数的不进位和进位乘法；乘法的竖式计算；末尾和中间含0的三位数乘一位数乘法；混合运算。这是初次接触乘法的竖式计算，是以后学习多位数乘法的基础。熟练掌握整十数、整百数乘一位数口算；学习两、三位数乘一位数进位和不进位乘法的竖式计算，理解算理并能运用简便写法熟练计算是本单元教学的重点学习连乘和代小括号乘法混合运算的运算顺序是本单元的难点。 信息窗3：海产品加工 教学目标 1．学习两、三位数乘一位数一次进位、连续进位的乘法的竖式计算，理解算理并能熟练计算。 2．加强学生的估算意识，能够运用所学知识解决简单的实际问题，提高解决问题的能力。 3．在操作学习过程中，培养学生合作意识，口头语言表达能力。 熟练掌握两、三位数乘一位数一次进位、连续进位的乘法，理解算理并能熟练计算。 教学难点 加强学生的估算意识，掌握两、三位数乘一位数连续进位的乘法。 教学准备 课件 教 学 过 程 个人修改及补充 一、激趣导入： 今天，我们一起去海产品加工厂看一看。（出示情境图，引导学生观察） 二、合作探究： 1．师：你们都看到了什么？（有指导的观察，说清楚在哪看到了什么？） 2．根据信息提出问题，师板书。 3．解决问题： （1）7小时能加工多少千克带鱼？生列算式：59×7 你能不能先估计一下，59×7得多少？ 说说你的估算过程，集体交流。 你能不能试着用竖式计算一下？在小组内交流，再全班交流。 5 9 × 6 7 4 1 3 （3）看看与我们的估算结果进行一下对比。 （4）小练习：自主练习1的前两个练习 4、8箱带鱼一共多少千克？生列式：25×8 自己试着计算，并说说算理 补充练习：25×4 5、9个车间加工多少箱？生列式：118×9 先估算一下，再自己列竖式计算。（学生小组讨论估算方法，互相交流） 指名说算理，在计算时应注意什么？ 补充练习：125×8 当 堂 达 标 练 习 设 计 1、先估一估，再算一算 2、 教 师 补 充 练 习 板书设计 1. 59 ×7＝413（千克） 2. 25 ×8＝200（千克） 5 9 × 6 7 2 5 4 1 3 × 4 8 2 0 0 59 ≈60 60×7≈420 3. 118 ×9＝1062（箱） 1 1 8 × 1 7 9 1 0 6 2 教学反思 高端高效产业发展片区 三 年级数学第 二 单元集体备课 首备人单位及姓名：汶口西大吴小学陈芳芳 复备人： 复备时间： 单元总课时数： 10 节 第 4 课时 上课时间： 课 题 信息窗3：海产品加工 教学目标 引导学生进一步理解两三位数乘以一位数连续进位的竖式计算的方法。 通过不断地联系，培养学生严谨的数学竖式计算的习惯。 会运用所学知识，解决一些实际问题，体会数学与实际生活之间的联系。 教学重点 准确的运用竖式计算两三位数乘以一位数 教学难点 理解并掌握两三位数乘以一位数的算理 教学准备 课件 教 学 过 程 个人修改及补充 复习导入 复习一下上节课学习的内容，强调用竖式计算时应注意的问题 二、习题讲解 练习课p22—23的第3—10题 1．自主练习3：先估一估，再算一算78×8???? 49×9?????8×65??????89×5 454×4??????4×198 378×5?????9×278 练习时先