2013冀教版数学三年级上册《可能性》课件.pptVIP

教学目标 1.通过推想和对熟悉事物的讨论，初步感受生活中有些事件的发生是确定的，有些则是不确定的。 2.能用合适的语言对生活中的一些现象和事件发生的可能性做出描述，并和同伴交流想法。 3.了解可以用数学语言描述某些生活现象，感受数学与生活的密切联系。 本课总结 知道生活中有些事件的发生是确定的，有些则是不确定的, 会用语言描述这些现象。 * 9月10日是教师节。 后天本地有雨。 地球每天都在转动。 扔一枚硬币，背面朝上。 （一定） （一定） （不一定） （不一定） 太阳从西边升起。 判断下面现象哪些是可能发生的，哪些是不可能发生的。 不可能 每天有地方下雨。 判断下面现象哪些是可能发生的，哪些是不可能发生的。 可能 小树一年长高一米。 判断下面现象哪些是可能发生的，哪些是不可能发生的。 可能 亮亮一年长高一米。 判断下面现象哪些是可能发生的，哪些是不可能发生的。 不可能 请用“一定”、“不可能”、“可能”判断下面事件的发生。 一定 1.每个人都是小小的婴儿成长起来的。 2.太阳（ ）从东方升起。 3.今天老师（ ）要表扬我。 4.时间永远（ ）停止。 一定 可能 不可能 请用“一定”、“不可能”、“可能”判断下面事件的发生。 √ 一定 × 不可能 ○ 可能 我从出生到现在没吃过一点东西。 三天后下雨