浅谈高校图书馆导读工作.pdfVIP

第２８卷　第１４期 甘肃科技 Ｖｏｌ２８　Ｎｏ１４ ２０１２年７月 ＧａｎｓｕＳｃｉｅｎｃｅａｎｄＴｅｃｈｎｏｌｏｇｙ Ｊｕｌ　２０１２ 浅谈高校图书馆导读工作 李松山，朱　江 （沈阳理工大学 图书馆，辽宁 沈阳１１０１５９） 摘　要：导读工作是高校图书馆业务中的重要组成部分。开展导读工作首先要从新生入手，加强与读者的交流，及 时掌握读者的阅读倾向，利用网络、计算机等现代化媒体进行导读，同时加强图书馆工作人员文化知识教育。培养 良好的职业道德，是导读工作的关键。 关键词：图书馆；读者；导读 中图分类号：Ｇ２５２ 　　导读工作是高校图书馆业务工作中重要的组成 用图书馆。为使学生了解和知晓图书馆的情况，本 部分。有效地开展导读工作有助于深化为读者服 馆每年在新生入学时都给新生上图书馆知识教育 务，有助于更好地履行高校图书馆的教育职能和情 课，并安排新生分批入馆参观。主要向他们介绍图 报职能，引导读者迅速准确地获取所需文献，充分发 书馆的概况、馆藏布局。本馆使用的图书分类法、目 挥馆藏文献效益，最大限度地提高文献的利用率。 录体系、读者须知以及如何利用图书馆等。还组织 建设了图书馆网站，在新生入学时介绍给学生，再带 １　导读工作的必要性 领他们参观图书馆各室。由各室工作人员，介绍本 图书馆的导读工作包括两方面的含义：一是对 室文献收藏范围，如何查阅文献、使用文献数据库 读者应该读什么书这一读书方向问题上的正确导 等，使学生对图书馆有了初步认识和了解，对图书馆 向；二是读者如何读书这一方法问题上的科学指导， 的规章制度也有所认识。在以后学习中，学生借阅 即图书馆工作人员利用馆藏文献指导读者如何查找 资料时可根据自己的具体情况，充分利用图书馆藏 和阅读文献的工作。沈阳理工大学图书馆现有馆藏 书，以充实课堂所学的内容，扩大知识视野。 文献１４０余万册（其中纸质图书１００万册，电子图书 ２２　掌握读者的阅读倾向，及时予以指导 ４０万册），设有１个还书处和７个阅览室，供读者借 图书馆要开展好导读工作，必须掌握不同专业 阅各种书刊资料。图书馆在为广大师生提供教学、 不同年级的读者的阅读情况。通过日常观察和借阅 学习条件方面奠定了良好的物质基础。但是用高标 统计中积累资料，分析了解读者类型、读者心理及读 准来衡量反映图书馆综合水平的导读工作，仍属于 者需求。只有了解读者、熟悉读者，才能有效地服务 薄弱环节。虽然本馆在实际工作中，通过定期更新 于读者，有目的、有计划地开展导读工作，做到有的 板报、展板，图书馆网页以及图书活动月等主动向读 放矢。多年来本馆针对学生不同学习阶段的需要， 者以及推荐有关新书目等，起到了一定的导读作用， 有计划地开展导读工作。如对低年级同学推荐并提 但从总体上说，导读工作尚未摆脱被动状态，尤其在 供公共课及基础课教学参考用书，对高年级同学介 引导学生阅读上尚未掌握主动权。这样就形成了一 绍提供专业课用书和新学科信息方面的资料，对进 个极大的反差。一方面馆藏中有价值的文献并没有 行毕业设计的班级，根据学生所做题目的不同，提供 最大限度地为广大读者所利用，另一方面学生读者 他们所需的有关参考书和工具书，较好地满足了读 因为对馆藏缺乏了解而借阅愿望得不到满足。因此 者的需要。真正做到了“为书找人，为人找书’，在 加强导读工