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- 2017-09-19 发布于安徽
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苏教版三年级数学上册 学习目标 1. 结合具体的情境初步认识分数,知道把一个物体或图形平均分成若干份,其中的几份可以用分数表示。2. 能用实际操作的结果表示相应的分数。会读、写几分之几,并能比较分数的大小。 总结 能用实际操作的结果表示相应的分数。会读、写几分之几,并能比较分数的大小。 * 蛋糕 饼 用同样大小的圆纸片,分别折一折,涂出它的 、 ,再比一比它们的大小。 1 2 1 4 1 2 1 4 你能用分数表示下面每个图里的涂色部分吗? ( ) 1 3 ( ) 1 6 ( ) 1 9 ( ) 1 8 你能用分数表示下面每个图里的涂色部分吗? 下面哪个图里的涂色部分是 ,在()里画“√”。 1 4 ( ) ( ) ( ) ( ) √ × × × 先按照分数涂上颜色,再比较分数的大小。 1 4 1 8 用分数表示图中的涂色部分,并读一读。 5 8 1 3 5 6 你能比较 和 的大小吗? 2 5 3 5 可以用同样大小的两张纸折一折,比一比。 2 5 3 5 吃完晚饭后,小兰一家一起吃西瓜,妈妈把一 个大西瓜平均地切成了8块,小红吃了1块,妈妈吃 了3块,小兰和妈妈各吃了这个西瓜的多少分之一? 谁吃得多些? 你知道吗? 在古代,人们在分东西(果实、 猎物等)时经常出现结果
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