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- 2017-09-19 发布于安徽
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学习目标 1.通过观察和操作等活动,认识周长的含义,会指出并能测量简单图形的周长。 2.能利用对图形周长的认识计算一些平面图形的周长。 3.通过观察、测量和计算等活动,在获得直观经验的同时发展空间观念。 总结 通过本课的学习,认识周长的含义,会指出并能测量简单图形的周长。 * 认识周长 苏教版三年级数学上册 银杏叶的周长 枫叶的周长 第一关: 量一量、算一算下面图形的周长。 6厘米 3厘米 4厘米 2 厘 米 2 厘 米 3厘米 3厘米 1厘米 3厘米 2 厘 米 2 厘 米 6+3+4=13(厘米) 答:三角形的周长 是13厘米。 2+2+3+3=10(厘米) 答:长方形的周长 是10厘米。 2+2+1+3=8(厘米) 答:这个四边形的周长 是8厘米。 (1) 第二关: 这两个图形的周长一样吗? (2) 第三关: 这两个图形的周长一样吗? *
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