论图书馆社会激励与公众参与意识的提高.docVIP

●中国科协2005年学术年会中国图书馆学会分会场学术论文 论图书馆社会激励与公众参与意识的提高 方晨光 (杭州市萧山图书馆 311201) 摘 要 现代图书馆的发展，尤其应关注图书馆读书活动的社会公众心理反映。图书馆应加强社会激励，以提高公众的参与意识，只有提高了公众的参与意识，图书馆才能发挥出更大的社会作用。本文用管理心理学的方法，分析了图书馆社会激励的概念、基本过程、读者心理以及影响图书馆社会激励的因素等，提出了图书馆要强化社会激励，要与公众的参与意识相呼应，及采取多种手段激励社会公众参与图书馆的读书活动。 关键词 社会激励 读书活动 在图书馆高度发展的情况下，如何进一步体现图书馆的社会功能，如何实现图书馆的创新发展，如何发挥图书馆激励作用，提高读者的参与意识，增加图书馆与读者的密切程度，已引起国际图书馆界的广泛关注，也成为大家共同关心和亟需研究的课题。 1、图书馆社会激励的理论表述 社会心理学家和行为科学家认为，人的行为都是由动机引起的，动机是个人行为的动力，是引起人们活动的直接原因。人的动机有内部动机和外部动机，用激励理论阐述就是内激励与外激励。就图书馆的读者而言，内激励指人们对读书活动本身感兴趣，参加读书活动能够满足其自身文化需求，不用外力推动，也不要额外奖励，参加读书活动本身就是一种奖励；外激励是指由外部刺激人们所诱发出来的动机，这