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论我国高校高等教育研究机构的功能定位选择 樊桂清，霍天强 【摘 要】 高等教育研究机构曾经一度成为我国高等教育改革和发展的助推器。然而，近几年国内各高校高等教育研究机构的发展却极不平衡，出现了机遇与困境并存的局面。正确认识自身的属性和特点并准确定位，是高校高等教育研究机构的必然选择。新形势下，高校高等教育研究机构必须根据自身的情况，重新审视目前的发展状况，大力开展院校研究，建立有效的科研管理机制，充分发挥其人才培养作用，并要搭建学术交流平台，促进我国高等教育的改革与发展。 【关 键 词】 高等教育研究机构；功能；发展；定位 【作者简介】 樊桂清（1972-），女，内蒙古呼和浩特人，内蒙古工业大学高等教育研究所讲师、硕士，主要从事高等教育管理研究；霍天强（1957-），男，内蒙古呼和浩特人，内蒙古工业大学高等教育研究所所长、教授、硕士研究生导师，主要从事高等教育管理研究。 【作者单位】 内蒙古工业大学高等教育研究所，内蒙古 呼和浩特 邮编 010051 【文章来源】 教育理论与实践；2011年第31卷第12期 20 世纪 70 年代末到 80 年代初，伴随着高等教育改革的深入发展，各高校的高等教育研究机构如雨后春笋般地成长起来。到 1987 年，包括中央、省市两级高等教育学会和高校高等教育研究所（室）已达到 700 多所〔1〕。 一、广泛建立高等教育研究机构的意义 1.广泛建立