小学二年级语文教案《卡罗尔和她的小猫》教学设计9.docVIP

《卡罗尔和她的小猫》教学设计 浙江省嘉兴市秀洲区新塍镇磻溪小学　王　燕 【教学目标】 １、认识生字及词语。 ２、学习默读课文，体会卡罗尔对小猫的喜爱之情及小猫给人们带来的生活情趣。 ３、感受卡罗尔善良的童心，并从中受到情感熏陶。 【教学过程】 一、揭题 今天，我们一起来认识一个小女孩，她的名字叫做……（板：卡罗尔）指名读。 卡罗尔还要为我们介绍一群可爱的朋友呢，是谁呢？（板：小猫）卡罗尔和小猫之间会有怎样的故事呢？学了课文就会知道得清清楚楚了。让我们一起来读读课题：“卡罗尔和她的小猫”。揭题，读。 二、检查字词，学习默读 １、课前，咱们小朋友已经预习过课文了，是吗？ （出示词语）那，这些词语一定难不倒你们了吧？谁愿意来读读。指名读，正音。 ２、谁有信心来当小老师带领大家读？ ３、接下来，咱们一起来读读课文吧。王老师有一种新的读书方法，不知道你们会不会？“默读”课文，你们听说过吗？你知道默读是怎么读吗？那就让我们用这种方法来读读课文吧，读好以后问问自己，你读懂了什么呢？（自由读课文，师巡视。） ４、指名说，理清课文层次。 三、再读课文，感悟 １、我们知道小女孩卡罗尔一直想有一只小猫，为了拥有一只小猫，她们在报纸上登了一个广告。广告登出来了，是这样写的。（出示：广告内容）谁来读读？从这个广告中你能感受到什么呢？你从哪儿感受到呢？ 在反复的读中加深体验。 ２、事实上，卡罗尔是这么想的，也