引入临床案例分析的人体寄生虫学教学改革探讨.pdfVIP

摇 基础医学教育（月葬泽蚤糟 酝藻凿蚤糟葬造 耘凿怎糟葬贼蚤燥灶），圆园员员年圆月，员猿（圆）摇 ·员员缘 · 引入临床案例分析的人体寄生虫学教学改革探讨 侯摇 昕，摇 汪学龙，摇 沈际佳摇 （安徽医科大学基础医学院病原生物学教研室，摇 合肥摇 圆猿园园猿圆） 摘要：摇 从分析当前寄生虫病流行现状入手，通过建立病例库，编写病例资料，加强教师培训，将孕月蕴教学和理论教学相融合， 改革考试方法等方面，探讨如何在人体寄生虫学的教学活动中引入结合病例的讨论式孕月蕴教学，旨在提高教学水平，增强学 生兴趣，以期达到更好的教学效果。 关键词：摇 人体寄生虫学；摇 教学方法；摇 孕月蕴教学 中图分类号：摇 砸猿愿摇 文献标志码：摇 粤摇 文章编号：摇 圆园怨缘原员源缘园（圆园员员）园圆原园员员缘原园圆摇 阅韵陨：员园援猿怨远怨辕 允援陨杂杂晕援圆园怨缘原员源缘园援圆园员员援园圆援园圆 摇 摇 寄生虫病仍是目前严重威胁人类健康的疾病之 性和积极性。 一，但是随着我国经济、社会的发展，寄生虫病的流 基于以上思考，近些年我们开展了适合我校实 行出现了重大变化，许多曾经流行猖獗的寄生虫病 情的人体寄生虫学教学改革，成功地将临床案例分 得到了很好的控制，如黑热病、丝虫病、血吸虫病等； 析引入课堂，现将情况介绍如下。 有些发病率已降至很低的寄生虫病又重新开始流 行，如皖北近年流行的疟疾；随着地区间和国际间 员摇 病例库的建立和实时更新 交往日益频繁，新的输入性寄生虫病的传播和扩散 有所加重。食品的供给渠道增加，一些不良饮食习 依据教学大纲和教学内容，深入研究分析，认真 惯仍然存在，以及鱼类等食品的卫生检疫工作相对 搜集寄生虫学 典型病例，选择能够与教学内容相 滞后，从而造成食源性寄生虫病在我国部分省、市明 适合的（特别是我省发生的病例）作为重点内容。 显上升［员］。上述我国寄生虫病的流行现状，使得现 积极与医院联系，及时收集并细心选取新近病例，并 今每年新增的各种寄生虫病的病人持续存在，但又 实时关注文献上报道的国内新发病例，使病例库不 数量不多。加之寄生虫病的临床症状没有明显的特 断更新和完善。 异性，很容易引起误诊、漏诊。基于这种状况，在人 体寄生虫学教学中引入临床案例分析迫在眉睫，不 圆摇 精心编写病例资料和讨论问题 仅能加深学生对寄生虫病的理解，培养学生处理临 将选择好的病例认真整理，病例资料中应包括 床实际问题的能力，而且能够调动学生学习的主动 病人的性别、年龄、病情自述、继往医疗史、家庭和社 葬礼时分给他的脑子带回去，研碎，仔细检测是否含 教育和培养学生综合素质为中心进行的有益探索， 有微生物或病毒，但什么也没有找到。员怨远猿 年，盖 是医学微生物学教学改革的有益实践。 达塞克等在以大猩猩为模型的实验研究中发现，库 鲁病的病原体不具有 阅晕粤 或 砸晕粤 特性，可能只是 参考文献： 一种蛋白质；而且这种病原体能够跨越种属界限进 ［员］摇 闻玉梅援现代医学微生物学［酝］援上海：上海医科大学出版社， 行传播。通过对库鲁病病原体发现过程的介绍，使 员怨怨怨：员援 ［圆］摇 酝葬则早蚤藻 孕葬贼造葬噪援 栽澡藻 匀藻责葬贼蚤贼蚤泽遭 泽贼燥则赠［酝］援 月藻赠燥灶凿 阅蚤泽糟燥增藻则赠：栽澡藻 学生领略了科学家为科学献身的态度和科学精神， 孕葬贼澡 枣则燥 砸藻泽藻葬则糟澡 贼燥 匀怎 葬灶 月藻灶藻枣蚤贼，圆园园园：圆原愿援 无疑会有利于提高他们的人文素养和治学精神。 ［猿］摇