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第 19 卷 现代教育技术 Vol. 19 2009 年第 1 期 Modern Educational Technology No.1 2009 从教育技术专业期刊分析国内教学设计发展现状 1 2 张豪锋 卜彩丽 （1．河南师范大学 教育技术系，河南新乡 453002；2．河南师范大学 外语教研部，河南新乡 453002） 【摘要】教学设计引入国内 20 多年来，一直是教育技术领域关注和研究的热点。教学设计在国内发展的现实状况怎么样？ 发展趋势如何？发展和研究过程中存在哪些问题？文章主要采用内容分析法，以国内教育技术专业期刊为分析对象，较深入的 阐释了国内教学设计的发展和研究现状，接着从理论研究和应用研究两个维度分析发展过程中存在的问题及可能的发展趋势。 【关键词】教学设计；发展现状；研究现状；问题 【中图分类号】G40-057 【文献标识码】A 【论文编号】1009—8097 （2009 ）01—0047—04 一 引言 笔者结合研究目的以及教学设计是连接理论和实践的桥 梁性学科的性质，把分析类目确定为两个大方向即教学设计 教学设计自 80 年代初引入中国以来，一直是教育领域特 理论研究和应用研究，七个细节类目分别是：教学设计理论 别是教育技术领域关注和研究的热点，在教育技术学科体系 研究、中小学应用研究、高校及远程教育应用研究、企事业 中占据着核心地位。因此，教学设计应该承担起更多的责任， 培训研究、国外相关研究、教学设计反思研究、其他研究等。 在教与学的实践中发挥出更加重要的作用。对于教学设计在 分析单元都是以 1 篇文章为 1 个分析单元。 国内的发展，我们听到了不同的声音，有的学者认为“对于 （4 ） 抽样方式的确定 更多从事教学设计教学的教师来说，也常出现‘说一套做一 本文研究内容抽样方式采用“来源抽样”。笔者以中国 [1] 套’的教学格局” ；有的学者认为教学设计理论和实践严重 知识资源总库（CNKI ）为平台，采用专业检索方式，检索字 脱节；还有的学者认为教学设计在我国具有强大的生命力和 段为：题名= ‘教学设计’and 来源= ‘***’，检索以上六种 强劲的发展势头，到底如何？教学设计在国内的发展和研究 专业期刊的所有题名中含有教学设计的文章，各期刊文章数 现状怎样？存在哪些问题？其未来发展趋势又是怎样的？本 量见表 1。中国电化教育207 篇，电化教育研究 78 篇，中国 文主要从教育技术专业期刊已刊论文入手，采用内容分析法， 远程教育 37 篇，现代教育技术 33 篇，开放教育研究 23 篇， 比较深入的分析国内教学设计的发展和研究现状，存在的问 中小学信息技术教育 165 篇，共 544 篇（各期刊文章数量有