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教务管理系统模型策划 一： 系统需求 需求分析是数据库信息管理系统开发的第一步也是最重要的一步。需求分析就是描述系统的需求，通过定义系统中的关键域类来建立模型。分析的根本目的是在开发者和提出需求的人之间建立一种理解和沟通的机制，因此，系统的需求分析应该是开发人员和用户或客户一起完成的。需求分析可以采用面向对象的方法来完成，即明确系统要服务于哪些用户，对这些用户提供哪些服务等。 我们的目标是该系统具有四大功能，教师课程管理子系统完成用户身份验证、课程设置申请、课程管理和打印功能；学生课程管理子系统完成用户身份验证、选课、成绩查询和打印功能；教务课程管理子系统完成用户身份验证、课程设置审批、课程资源分配、选课结果查询管理、成绩统计；打印子系统完成各种数据信息报表的打印工作。 二： 面向教师的功能需求 当教师登录系统时首先通过用户身份验证模块进行身份和权限认证。教师登录后可进行课程设置申请和课程管理，并根据需要打印出相应的数据报表。 1．用户身份验证模块：实现登录用户的身份和权限认证，用户必须有教师权限和输入正确的密码才能进入该系统。如果用户信息输入错误，应用程序会提示错误信息。 2．课程设置申请模块：主要是提供给教师进行课程设置的申请操作，具体包括新开增课程、删除旧课程、修改已有课程信息等。 3．课程管理模块：是提供给开课教师的，主要是进行本门课的管理，包括该课程学生名