略析农村教育研究中常见的两个方法问题.pdfVIP

20 12 4 Vol． 4 1 年第 期 ( 297 ) No4 ，20 12 总第 期 GLOBAL EDUCATION * 略析农村教育研究中常见的两个方法问题 柯 政 【 】 ， ， 。 摘要 近些年来 社会各界对我国农村教育问题日益关注 形成了巨量的评论和研究文献 本文对 ， 。 已有的这些文献中常见的两个方法问题进行了分析 并对如何改进这些问题提出了建议 【 】 关键词 农村教育 农村高中 农村 农民 【 】 / ( 200062) 作者简介 柯 政 华东师范大学课程与教学研究所讲师 上海 ， 文这部分就以此为例来说明农村教育研究中常见 近些年来 社会各界对我国农村教育问题日 ， 。 ， 益关注 形成了巨量的评论和研究文献 但对这 的第一个方法问题 那就是对一些基础概念缺乏 些文献作一简单分析， 必要的解释说明， 。 可以发现有两个方法问题 而是想当然地认为是自明的 。 ， “ 在农村教育研究中非常普遍 其一是想当然地认 可能在绝大部分人看来 要给什么是 农村 ， ， ” ， 。 为 一些基本概念是不言自明 而没有进行必要的 高中 下一个定义 是一件比较难理解的事情 ; ， ， ， 界定 其二是对农村及其教育的内部差异 缺乏足 因为他们觉得 这个概念是如此的不言自明 而不 ， 。 。 ， 够的敏感 对农村教育存有刻板印象 需要画蛇添足般地进行解释 所以 我们看到的 ， 有关农村高中的报道或者论文 几乎没有对这个 、 : “ 。 ， 一 概念不清晰问题 以什么是 农村 概念进行界定过 但正如下文所要论证的 这个 ， ”