基于CDIO 的数据结构课程教学改革与研究.pdfVIP

ISSN 1009-3044 E-mail: kfyj@ 第 卷第 期 年 月 6 3 (2010 1 ) Computer Knowledge and Technology 电脑知识与技术 Computer Knowledge and Technology 电脑知识与技术 Vol.6,No.3,January 2010, pp.755-756 Tel:+86-551-5690963 5690964 基于CDIO 的数据结构课程教学改革与研究 宋桂娟，杨勇虎，王文生 （大连东软信息学院计算机系，辽宁大连 116023） 摘要：数据结构课程是计算机程序设计的重要基础课程，但在教学过程中存在着一些问题，影响了该门课程的教学效果。 该文从教 学实践出发，提出了一些“数据结构”课程教学中存在的问题，并针对这些问题提出了基于CDIO 教学改革方案。 关键词：数据结构；CDIO 中图分类号： 文献标识码： 文章编号： G642 A 1009-3044(2010)03-755-02 Teaching Reform and Research Based on CDIO in Data Structure Course SONG Gui-juan, YANG Yong-hu, WANG Wen-sheng (Computer Department of Dalian Information Institute of Neusoft, Dalian 116023, China) Abstract: The data structure course is an important basic course in computer programing, but there are some problems in teaching and they have influenced teaching results. This paper proposed the corresponding teaching reform method based on CDIO. Key words: data structure; CDIO 1 概述 数据结构是计算机科学教育中的一门核心课程。 它研究的是计算机科学技术领域里许多最基本的问题。 通过本课程的学习使 学生学会分析研究计算机加工的数据结构的特性，以便为应用中涉及到的数据选择合适的逻辑结构、存储结构及相应的运算方法， 并培养学生的数据抽象能力，提高学生的专业素质，并为后续专业课程的学习提供必要的基础。 然而，该课程理论性强，又较抽象和 深奥的特点，往往造成学生对算法设计或程序设计中的技巧感到难以理解和掌握。 因此，学生学习的兴趣和主动性不足、教学目标 难以实现。 2 教学现状分析 在当前高等工程教育中，越来越多的人们意识到，学生除了要具有扎实的专业技术知识，还必须拥有良好的团队协作精神、系 统分析及实际动手能力，以便适应现代化工程团队、新产品及新系统的开发需求 。 目前，数据结构教学主要存在以下问题：1)授课主 要以讲授理论知识为主，学生接触实践环节少，缺少对学生工程能力的训练； 授课方法单一，是一种完全以教师为中心的传授接受 2) 式教学模式，难以激发学生的学习兴趣，调度学习积极性；3)学生的个人职业技能、团队协作与沟通的人际能力未能得到提高。 因此，数据结构教学模式急需进行改革，让学生能够学以致用。 3 基于CDIO 的数据结构课程教学改革 3.1 CDIO 的基本思想 是一种全新的国际化工程教育模式，是 ， ，