小学四年级上学期生命安全教育全套教案教学设计.docVIP

公共场所失火找出口 累计 课时 第 周 教学总目标： 通过本节课的学习让学生充分了解火灾中各种逃生自救的办法，提高学生的自救意识。 分层目标： A：了解火灾中各种逃生自救的办法 B：了解火灾中各种逃生自救的办法，提高学生的自救意识，懂得自我保护方法。 C：懂得火灾中各种逃生自救的逃生办法能够自我保护，而且学会不同的场合灵活运用自我保护方法。 教学重点： 学会在火灾中各种逃生自救的办法。 教学难点： 学会在火灾中各种逃生自救的办法。 教学过程： 导入新课： 人的生命是最宝贵的，但是由于不懂必要的逃生自救常识而葬身火海的事例屡见不鲜，血的教训告诉人们，人类要同火灾抗争，除了积极地做好防火工作，防止火灾的发生，还要科学地掌握火场中的自救逃生知识，一旦发生火灾，才能更有效地保护自己和他人的生命。当我们去酒店吃饭、电影院看电影、体育观看比赛、超市购买东西时，也可能发生火灾，由于这些地方的人员比较密集，着火后，常因人们慌乱、拥挤而阻塞通道，发生互相踩踏的惨剧，或者由于逃生方法不当，造成人员伤亡。 新授： 光顾公共场所，一定要特别留心这里所提供的火灾逃生通道图，事先就知道这些地方的安全出口在那里，一旦发生火灾，毫不犹豫就往这个地方跑，能迅速逃离险境。 在陌生的公共场所遇到火灾时，也不要盲目地跟着别人乱跑，要朝着标有“安全通道”、“紧急出口”、“安全门”或“EXIT”的地方迅速撤离。这些地方都有应急照明设备，一眼就能看到，关键是不要慌乱。 到地下商场购物，熟悉环境更为重要。地下商场的转弯处一般都设有标志，只要事先留意一下，火灾发生时就可以顺利逃生，不至于因迷路而丧失逃生的机会。 在火场中不要朝光亮处逃生，那儿很可能是火势肆虐的危险地带。火势蔓延时，要尽量用衣服遮掩口鼻，放低身体姿势。注意不要大声呼喊，防止有毒烟雾进入呼吸道。 当逃生无路时，应迅速靠近阳台或窗户，向外呼救。 教师小结 交通工具失活快逃离 累计 课时 第 周 教学总目标： 通过本节课的学习让学生充分了解火灾中各种逃生自救的办法，提高学生的自救意识。 分层目标： A：了解火灾中各种逃生自救的办法 B：了解火灾中各种逃生自救的办法，提高学生的自救意识，懂得自我保护方法。 C：懂得火灾中各种逃生自救的逃生办法能够自我保护，而且学会不同的场合灵活运用自我保护方法。 教学重点： 学会在火灾中各种逃生自救的办法。 教学难点： 学会在火灾中各种逃生自救的办法。 教学过程： 导入新课： 人的生命是最宝贵的，但是由于不懂必要的逃生自救常识而葬身火海的事例屡见不鲜，血的教训告诉人们，人类要同火灾抗争，除了积极地做好防火工作，防止火灾的发生，还要科学地掌握火场中的自救逃生知识，一旦发生火灾，才能更有效地保护自己和他人的生命。很多同学上下学或者出行，都要乘坐汽车、地铁、火车等，当这些交通工具着火时，千万不要惊慌，不要乱冲乱窜，要保持镇静，要秩序地逃生，这样才会尽快脱险。 新授： 乘坐公共汽车遇到失火时，司机会马上停车，开启所有车门。我们要快速离开汽车。如果火焰封住了车门，可用衣服蒙住头部，记住车门的位置，从车门冲下，或者打碎车窗玻璃，从车窗逃生。 逃离失火的公共汽车后，千万不要停在车边，因为正在燃烧的公共汽车有可能发生爆炸。 乘坐地铁遭遇火灾时，要听从工作人员的智慧或广播指引，要注意硬着新鲜空气跑。 乘坐火车遭遇火灾时，应尽量利用车厢前后门逃生。如果车厢内火势较大，就应考虑破窗而出。旅客列车车厢内的窗户一般都装有双层玻璃，比较坚固，可以让大人找到坚硬的物品，京列车的窗户玻璃砸破。 教师总结 森林失火逆风跑 累计 课时 第 周 教学总目标： 通过本节课的学习让学生充分了解火灾中各种逃生自救的办法，提高学生的自救意识。 分层目标： A：了解火灾中各种逃生自救的办法 B：了解火灾中各种逃生自救的办法，提高学生的自救意识，懂得自我保护方法。 C：懂得火灾中各种逃生自救的逃生办法能够自我保护，而且学会不同的场合灵活运用自我保护方法。 教学重点： 学会在火灾中各种逃生自救的办法。 教学难点： 学会在火灾中各种逃生自救的办法。 教学过程： 导入新课： 人的生命是最宝贵的，但是由于不懂必要的逃生自救常识而葬身火海的事例屡见不鲜，血的教训告诉人们，人类要同火灾抗争，除了积极地做好防火工作，防止火灾的发生，还要科学地掌握火场中的