小学体育与健康二年级《立定跳远》表格式教学设计.docVIP

二年级体育教学设计 设计理念：以新课程理念为指导思想，以跳跃和奔跑为主线，培养学生对体育的兴趣和爱好，充分发挥学生的主体地位，通过游戏活动让学生在乐中练，趣中练、玩中练并在愉快学习中掌握技能。 教材分析：跳跃和奔跑在田径运动和达标内容中占有不可缺少的位置，也是学生日常生活必须具有的基本活动能力之一，它对等都起着十分重要的作用 二、热身跑 基本部分 一、立定跳远 动作方法： 1两臂向上摆起 2两臂自上至下摆置后举，同时两腿弹性屈伸一次 3两臂用上摆，同时两腿蹬地向前跃出，落地时两腿微曲 二、 游戏：钻山洞 将学生分成人数相等的6组，每组同学手持纵向车胎（除了每组的第一个同学），间隔一米成一列横队，剩余的一名同学站在相对应的队列前。听到信号后，这名同学迅速从车胎内依次穿过，然后跑回起跑线与第一位持车胎同学换位后，第二个队员重复第一个人的动作，跑回与第二位持车胎的同学换位，此队员重复上述动作，如此下去，最先完成的小组获胜。 三、让距追逐跑 方法：排成6路纵队，前一个学生站前一条起跑线（距起点2米的线），当听到哨声，第二个学生去追赶前一个学生，绕过前面标志杆，谁先返回则为胜。 结束部分 整理、放松 1、指挥学生集合队伍 2、师生问好 3、宣布本课内容 1、教师带领学生一起跑 2、强调纪律 1、讲解、示范 2、个别纠正错误 3、组织练习 4、即时评价 1、讲解、示范 2、分发器材 3、组织比赛 4、巡视观察 5、即时评价 1、讲解游戏规则和方法。 2、在地上画一条线，距起跑线2米。组织学生进行比赛。 3、教师调整游戏规则：比赛的两人互换位置，重新进行比赛 4、即时评价 1、小结 2、收回器材 3、宣布下课 成六路纵队集合，精神饱满 1、跟从教师的指挥，与老师一起活动 2、活动积极，精神饱满 3、做到在慢跑过程中不讲话，不插队 自主学习 认真和同学比赛 认真听老师的讲解 1认真听老师的讲解 2、积极主动参与游戏 3、认真练习 4、遵守游戏规则 1、听老师讲解游戏规则和方法。 2、站好位置，听哨声跑步比赛。 3、两名学生互换位置进行新一轮的比赛。 1、谈谈自己的感受 2、放松 组织： ＊＊＊＊＊＊ ＊＊＊＊＊＊ ＊＊＊＊＊＊ ▲（图1） 要求：静、齐、快 组织：成一路纵队绕篮球场跑2圈 要求：两腿微曲 要求：积极主动，团结合作 组织：成6路纵队面向跑进方向。 如图 组织：如图（1） 要求：愉悦身心 效果预计： 运动强度 45%----50% 平均心率115----130次/分 课后反思： 更多好资料：/ 或联系QQ：370675628 更多好资料：/ 或联系QQ：370675628