ArcGIS空间分析——栅格数据的空间分析应用实习报告.docVIP

江 西 师 范 大 学 科 技 学 院 实习报告 实习名称 空间分析——栅格数据的空间分析应用 实习课程 地理信息 系统概论 姓 名 ** 班级 09地理科学1班 学 号 0907079003 实习时间 2012-5-18 得分 一、实习目的 通过实习，熟悉ArcGIS栅格数据距离制图、成本距离加权、数据重分类、多层面合并等空间分析功能；熟练掌握利用ArcGIS空间分析功能，分析类似学校选址等实际应用问题。 二、实习内容 1、利用DEM衍生坡度数据 2、利用“rec_sites”数据计算距离娱乐场所的直线距离数据 3、利用学校数据计算距离学校的直线距离数据 4、对派生数据重分类 5、适宜性分析 三、实习方法 借助ArcGIS软件和以下的数据，数据有Landuse（土地利用数据）、DEM（数字高程数据）、Rec_sites（娱乐场所分布数据）、School（现有学校分布数据），完成以下实习要求： 1、新校区的选址，其中需要注意的方面有： 新学校应位于地势较平坦处； 新学校的建立应结合现有土地利用类型综合考虑，选址成本不高的区域； 新学校应该与现有娱乐设施相配套，学校距离这些设施愈近愈好； 新学校应避开现有学校，合理分布。 2、各数据层权重比为：距离娱乐设施占0.5，距离学校占0.25，土地利用类型和地势位置因素各占0.125。 实现过程运用ArcGIS的扩展模块（Extension）中的空间分析（Spatial Analyst）部分功能，具体包括：坡度计算，直线距离制图功能、重分类及栅格计算器等功能完成。 给出适合新建学校的适宜地区图，并作简要分析。 四、实习步骤（应附上不同过程中的实习结果，如图形、图像、数字等） 1、运行ArcGIS，加载Spatial Analyst模块，如果该模块没有激活，则单击Tools菜单下的Extension进行加载。 2、加载数据 Landuse（土地利用数据）； DEM（数字高程数据）； Rec_sites（娱乐场所分布数据）； School（现有学校分布数据）。 点击，打开Add Ｄata对话框，添加Landuse（土地利用数据），如下图所示，点击Add以后在弹出的Unkown Spatial Reference对话框中点击OK： 接着的DEM（数字高程数据）；Rec_sites（娱乐场所分布数据）；School（现有学校分布数据）等数据的添加过程同上，添加完以后的效果图分别如下： 3、设置空间分析环境 单击Spatial Analyst模块的下拉箭头，打开Options对话框，设置相关参数： 在General选项卡中，设置工作目录；在Cell Size选项卡中，设置栅格大小。注意：工作目录和数据目录路径都不能出现中文字； 4、计算派生数据 从DEM中派生坡度数据 （1）启动坡度衍生对话框 （2）设置有关参数 3D Analyst→Surface Analysis→Slope，打开Slope对话框，设置如下: 从娱乐场所数据“rec_sites”中计算距离娱乐场所的直线距离数据 (1)启动直线距离对话框 (2)设置有关参数 Spatial Analyst→Distance→Straight Line,打开Straight Line对话框，设置如下: 从学校数据中计算距离学校的直线距离数据 (1)启动直线距离对话框 (2)设置相关属性 Spatial Analyst→Distance→Straight Line,打开Straight Line对话框，设置如下: 5、对派生数据重分类 重分类坡度数据集 把坡度数据重新分类成等间距的10类，并赋予建校适宜度数值，数值大小由坡度决定，平坦地适宜度数值大，反之，陡峭地适宜度数值小。平坦～陡峭对应于适宜度大～适宜度小（10～1） 选中派生出来的坡度数据，进行重分类，单击Classify,方法等间距分十类 (1)选中Slope of dem图层→Spatial Analyst→Reclassify，打开Reclassify对话框；点击classify，打开classification对话框，设置如图参数，点击OK （2）返回Reclassify对话框，设新值如图所示（双击New values 输入新值），点击OK 重分类娱乐场所直线距离数据集 娱乐场所近～远 对应于 适宜度10～1 方法同上等间距分成十类 重分类现有学校直线距离数据集 新学校距离现有学校比较远时适宜性好，仍分为10级，距离学校最远的单元赋值为10，距离学校最近的单元赋值为1。得到重分类学校距离图。 方法同上等间距分成十类 重分类土地利用数据集 土地利用对新建学校的适宜性有一定的影响。如在有湿地、水体分布