高中语文教学内容确定研究文献综述.ppt

一、语文教学内容是什么？ 1．建国以来：内涵逐渐丰富，构建趋向科学 上世纪50年代 文章分析 上世纪60、70年代 语文知识 上世纪80、90年代 语言训练和思维训练 本世纪以来 语文素养和言语能力 一、语文教学内容是什么？ 2．国外取向：从注重实用到兼顾文化素养 美国上世纪80年代后期 文化素养、语文核心知识 法国上世纪90年代 参照性文化遗产 德国上世纪90年代中期 大学预科性语文能力 日本上世纪70年代 情感态度培养、语言教育 一、语文教学内容是什么？ 3 ．课堂动态：形成与实现比较复杂 王荣生 课堂实际上教了什么、学了什么 一、语文教学内容是什么？ 3 ．课堂动态：形成与实现比较复杂 李山林、李超 教学所针对的对象，与教学目标相适应的一些内容因素 二、教学内容“确定性”是指什么？如何看待？ 1 ．王荣生 “确定性”很重要，也很需要 不同教师和学生教学同一本教材、同一篇课文、同一项知识，所能达到的相同点越多，教学内容确定性就越高，反之就越低。它是教材好不好一个重要标志。现有的教材其教学内容的确定性较弱，亟需改进。 二、教学内容“确定性”是指什么？如何看待？ 2 ．曹忠华 三种情形，第三种最为理想 ◆传统的语文教学内容是确定的 （简单、有效、