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全面提高教学质量 促进学校均衡发展 ——武潭镇中心学校2012年教育工作会议发言材料 2012年我们武潭镇中心学校在党委、政府和县教育局的正确领导下，认真贯彻《国家中长期教育发展纲要》和落实全县教育工作会议及义务教育均衡发展大会精神，以构建教育均衡发展为抓手，以“让孩子健康快乐成长,为学生未来人生奠基”为目标，以教师队伍建设为核心，以激活教师队伍活力为指针，以全面提高教育教学质量为主线，认真落实《义务教育法》，积极推进素质教育，逐步实现学校教育均衡协调持续发展，促进教育公平和社会和谐。取得了一定的成效，现将具体工作汇报如下。 一、切实改善办学条件，为教育均衡发展提供环境。 加强学校布局调整，创建合格化学校，营造良好的学校工作环境。 常言道：种好梧桐树，引来金凤凰。好的工作环境才使教师安心于农村教育，乐于奉献农村教育。近年来，在上级部门的关心支持下，学校抢抓机遇，充分利用政府投入、项目争取、自筹资金等方式，我们总共筹措建校资金2800万元，加快学校布局调整步伐，建设好片区完全小学。学生在优美的校园里安心读书、快乐生活，教师们有了舒适的工作环境，安心教书育人。如今，我镇小学有了科学合理的布局，优化了片区小学教育资源。同时，我们以创建合格化学校为契机，提高各校管理水平，提升办学品位，也受到省市合格化学校评估组专家的肯定，武潭镇中学和罗家坪中学被建设成为省级合格化学校，八一完小被建设成为市级合格化学校。天湾完小、杨林完小、镇中心完小等也正在创造条件，争取创建省市合格化学校。正因于此，我镇各小学呈现出百花齐放的气象。由于我镇各小学的均衡协调持续发展，促进我单位的中考工作的成绩得以迅速提高。 二、切实加强教育教学管理，为教育均衡发展提供质量。 1、开足开全课程，全面实施素质教育。 全镇所有学校都认真执行部颁课程计划，严格按照计划开课，开齐课程、开足课时，面向全体学生，以德育为首，着力培养学生的创新精神和实践能力，严格按照转学程序和要求办理学籍手续，各类学籍资料管理有序。严格执行教育教学行政法规和有关管理规定，切实规范办学行为，建立了教育教学常规管理责任制。 2、实行电脑分班，促进教育公平发展。 全镇所有学校都认真执行县教育局制定的“划片招生就近入学”的招生原则，并将全部新生信息输入“电脑分班”软件，在中心学校领导和家长代表监督下实行电脑分班，当众打印成册，装入信封，由每位班主任现场抽取信封定班。电脑平行分班是对实现教育公平、促进教育均衡发展的一种积极探索和有益尝试，是在学生、教师、家长和社会中树立均衡发展理念的有效途径。 3、不断提高教学质量，切实减轻学生过重课业负担。 （1）、做好教学常规管理工作，坚持教学常规一月一查一通报制度，进一步完善教学常规检查考评方案，结合学校实情制订操作性强、规范标准的《武潭镇中心学校集体备课制度》。并要求无论是主学科还是兼代学科，都要做到课前充分准备，课堂精心组织。每学期开展两次校级教学竞赛活动，并坚持推门听课制度和新调入教师展示课，及时指导教学，规范教学行为。有效促进了教学常规的落实和课堂质量的提高。 （2）、扎实开展“课内比武教学”活动，“课内比武教学”活动是加速教师特别是教师成长的有效手段，以开展课内比武教学为载体，有利于提高我镇教师专业水平和教学能力，有利于我镇教师之间的业务交流与切磋，搭建教师展示自我、互相学习、共同提高的比武平台，有利于促进我镇教学质量的提高。 （3）、坚决杜绝学校教师乱办班、乱补课行为，通过不断提高教学质量的有效途径，逐步减轻学生课业负担，不组织学生参加未经县教育局批准的竞赛活动。 4、积极开展课外特色活动，促进学生全面均衡发展。 严格按县教育局统一作息时间进行教学，保障学生休息时间，控制学生在校时间。学校坚持深入开展“学生阳光体育运动”，将武当武术列为中小学体育必修课程。广泛开展“大家唱、大家跳”集体合唱、校园集体舞活动，注重提高学生的道德素质、身体素质和艺术素养。我们中心校本部开展的“心灵交流平台”活动，八一完小开展的“关爱留守儿童”活动，多次受市县领导的肯定和表扬，镇中心完小积极开展“经典诵读”活动，曾荣获市级比赛中一等奖。 三、切实抓好教师队伍建设，为教育均衡发展提供支持。 1、加强师德师风建设，提升教师内涵。 我镇长期重视教师职业道德建设。通过深入学习《中小学教师职业道德规范》，适时举办师德典型事迹报告会和暑期师德集中培训会，开展师德“教育月”、评选优秀教师和优秀班主任、表彰师德标兵等活动；引导教师自觉遵守《教师职业道德规范》，全面提升教师师德修养水平。学校设立“校长信箱”，每学期进行一次师德现状调查。定期召开家长会，印发《告家长书》，广泛听取家长及社会各界人士对师德建设的意见。我镇严格治理“三乱”现