初中生实践能力培养的现状, 问题及其对策.pdfVIP

教育论坛 初中生实践能力培养的现状、问题及其对策 吴 钢 陆海珍 【摘 要】本文在问卷调查的基础上，分析了初中学生实践能力培养的现状，指出了存在的问题，最 后提出了四条对策。 【关键词】初中生 实践能力 问题 对策 1999年6月党中央和国务院在 《关于深化教育 项目 被调查者 教师 学生 改革全面推进素质教育的决定》 中明确提出： 环境适应能力 64% 80% “素质教育的实施以培养学生的创新精神和实践能 力为重点。”为此，我们对上海市初中生实践能力 细心观察能力 56% 73% 培养的现状进行了问卷调查，力求发现存在的问 组织策划能力 54% 78% 题，并寻找相应的对策。 发挥特长能力 39% 64% 一、初中生实践能力培养的现状分析 经济投资能力 18% 30% 本次调查采用问卷的方式收集初中学生实践能 由表1可知，教师认为，目前初中生应该具备 力培养的现状信息，其样本抽取上海市6个区的7所初 的实践能力主要有8个方面（以67%为取舍标准）， 中的教师和学生共1000名。问卷调查统计结果如下： 即沟通交流、 自主学习、语言表达、生活自理、 基础教育研究 1．对学生实践能力的理解。 动手操作、独立思维、 自我约束和团队合作方面， 表1 对初中生实践能力理解调查统计表 被调查者 从中不难看出，他们比较看重学生在学习中表现 项目 教师 学生 出来的能力。而学生认为，初中生的实践能力主要 3 沟通交流能力 88% 92% 表现在12个方面，即沟通交流、人际交往、团队合 自主学习能力 78% 76% 作、语言表达、生活自理、环境适应、独立思维、 组织策划、动手操作、 自主学习、 自我约束和细心 语言表达能力 78% 86% 2010 年3 月·B 观察方面。与教师相比较，学生较注重集体交往中 生活自理能力 78% 80% 表现出来的能力。 动手操作能力 76% 77% 2 ．学校培养学生实践能力的途径和措施。 独立思维能力 75% 78% 表2 学校培养学生实践能力的途径调查统计表 自我约束能力 75% 76% 被调查者 教师 学生 项目 团队合作能力 73% 87% 学科教学 86% 71% 人际交往能力 64% 88