专项职业能力培训考核的现状, 问题及对策研究----以江西省为例.pdfVIP

专项职业能力培训考核的现状、问题及对策研究 以江西省为例 曾智飞 （江西蓝天学院 江西 南昌 330098） 摘要 摘要 摘摘要要：专项职业能力是指最小可就业技能单元。本文通过实地调研，分析了江西省专项职业能 力培训考核的现状、问题，提出了改善和加强该项工作的建议，以期加强农村转移劳动力和城镇下 岗失业人员的就业及创业能力。 关键词 关键词 关关键键词词: 专项职业能力 培训 考核 中图分类号 文献标识码： 文章编号： 中图分类号 文献标识码： 文章编号： 中中图图分分类类号号：C931.2 文文献献标标识识码码：：A 文文章章编编号号：：123（2011）02-054-03 专项职业能力考核是在职业技能鉴定工作中，针对农村转移劳动力和城镇下岗失业人员职业能 力比较单一而开发的一项考核鉴定。专项职业能力证书是劳动者熟练掌握并应用某项实用职业技能 的证明，表明证书持有人具备了从事某职业岗位所必需的基础工作能力。江西省于2005年部署启动 专项职业能力考核工作，根据全省农村劳动力的分布和特点，将农村劳动力密集的抚州市、赣州市 作为专项职业能力考核的试点市区；并于2008年发布《关于在全省开展专项职业能力考核工作的通 知》，在全省全面推广专项职业能力考核。在工作中坚持以质量树品牌的要求，针对不同地区和不同 对象有区别地开发和推广专项职业能力考核项目，不仅在建立多元技能人才评价体系方面进行了有 益探索，而且在促进劳动力就业及创业等方面取得较好的社会影响。据统计，截止2010年6月底， 全省组织参加专项能力鉴定考核达8万人次，5.3万人取得专项职业能力证书。 一、专项职业能力培训考核现状 （一）前期准备：宣传为主，带动为辅。专项职业能力培训的宣传动员、报名组织工作由各设区 市人力资源与社会保障局负责，职业技能培训机构及鉴定所具体实施，乡镇（街道）、社区劳动保障 工作机构配合，通过媒体报道、召开说明会、村支书或居委会主任动员等形式，对专项职业能力考 核工作的意义和目的进行大力宣传，使农民工及城镇下岗失业人员对专项职业能力考核工作有了充 分的了解和正确的认识，营造了一个有利的社会舆论环境，极大地促进了他们参与的积极性和主动 性。同时通过已接受培训考核人员的现身说法或创富榜样效应，带动新的一批被考核者前来接受培 训。 （二）培训方式：因地制宜，因人而异。培训方式灵活多变，因地制宜；如资溪县的面包烘焙及 艺术蛋糕裱花专项职业能力培训一般是通过在专门的培训机构集中学习1到2个月，通过老师讲授 及示范操作，学员自己动手实践的方式进行理论知识及操作规范的学习，学习结束后统一组织考核。 而乐安县的蘑菇栽培专项能力的培训则是以乡为单位，集中组织学员到某一种植户的大棚中学习4-5 收稿日期： 1 收稿日期： 收收稿稿日日期期：：2011-03-09 作者简介： 作者简介： 作作者者简简介介：：曾智飞（1979—），男，江西南丰人，江西蓝天学院外事处处长，硕士，南昌大学在 读博士。 研究方向： 研究方向： 研研究究方方向向：：管理学。 天，由技术员讲解蘑菇栽培的流程与注意事项，而后学员在自家的大棚中予以实践，辅导员在此期 间逐村巡视，为农户们答疑解惑。 因人而异是指根据学员的良莠不齐的基础层次进行针对性的培训。如在资溪的面包烘培及艺术 蛋糕裱花的培训中，有一部分是高中生，他们对理论知识的掌握比较快，但动手能力比较差，培训 学校便加强了他们的实践学习环节，增设了晚上实际操作的时间。同时对于一些进步比较慢的学员， 学校免费延长学习时间，直到学会通过考核为止。 （三）培训内容：精减浓缩，注重实践。由于专项职业能力的培训仅涉及单一的技能培训，而且 大部分学员文化层次不高，特别是资溪的接受专项职业能力培训的学员大部分来自外地，食宿需要 花费一定的费用。因此在培训的课程设置上力求精简浓缩，教材编写上做到通俗易懂，教学方法上 注重实践操作，以便学员在最短的时间里学到最实用的技术。 （四）培训经费：厉行节约，让利于民。由于接受专项职业能力培训的学员大部