非会计专业会计教学要融入会计电算化知识.pdfVIP

阴财会月刊 全国优秀经济期刊 · 非会计专业会计教学 要融入会计电算化知识 李 刚 渊首 都 经 济 贸 易 大 学 会 计 学 院 北 京 100120冤 】 。 【摘要 知识经济时代，要求会计融入电子信息技术，按企业的业务流程来编排，以促进企业管理与社会经济的发展 本文针对非会计专业会计教学中如何将手工会计系统和计算机会计系统下的会计循环加以融合进行探讨。 【关键词】非会计专业会计教学 会计信息 会计电算化 会计循环 市场经济环境下，应改变传统的会计教学方式，培养既懂 集有关经济数据。这些经济数据主要来自于企业在经营过程 会计又懂计算机知识的复合型人才。非会计专业的会计教学 中取得的原始凭证，包括企业在对外交易中取得的外来原始 内容既应包括会计学基础、财务会计、成本会计和管理会计等 凭证和非交易性内部事项自行填制的自制原始凭证。 会计知识，同时应将会计与电子信息技术相融合，以适应电子 。 2援 分析各项经济业务 会计循环的第二个步骤是根据原 信息技术高速发展形势下企业的用人需求。 始凭证所提供的经济数据，分析报告期发生的每一项经济活 一、手工会计循环 动是否对会计要素的增减变化产生影响，以便加以记录。 所谓会计循环，就是指会计信息系统周而复始地对会计 3援 编制会计分录。会计循环的第三个步骤是根据所确认 信息进行加工处理的过程。企业进行会计信息处理，离不开会 的会计事项，在记账凭证中编制反映经济业务已经发生或完 计凭证、会计账簿和会计报表，总是根据发生的经济业务填制 成的会计分录，即根据上一个步骤对经济业务的分析，确定应 会计凭证，根据会计凭证登记会计账簿，根据会计账簿的记录 借、应贷账户的名称及金额的记录，以便据以登记有关账簿。 编制会计报表。这个顺序必须依次进行，不同企业的经济业务 4援 过入有关账簿。会计循环的第四个步骤是将记账凭证 内容和繁简程度可能不同，但不同企业会计循环的步骤基本 中所确定的会计分录过入有关账簿。 一个典型的手工会计循环步骤如图 ： 。 上是相同的。 1所示 5援 编制调整前试算表 为了检验分类账的记录是否正 确，会计循环的第五个步骤就是在期末账项调整之前编制调 收集有关经济业务数据 整前试算表。 。 ，即编 6援 账项调整 会计循环的第六个步骤是账项调整 分析经济业务 制调整分录并过入分类账。账项调整的目的是使会计信息恰 当反映企业一定期间的经营成果和一定日期的财务状况。 编制会计分录 7援 编制调整后试算表。为了保证调整分录过账后会计记 下 过入有关账簿 一 录的正确性，还应编制调整后试算表，这也是会计循环的第七 会 计 个步骤。 编制调整前试算表