贝尔实验室创新途径对高校实验室建设的启示.docVIP

第 !! 卷第 # 期 #$!% 年 月  实验科学与技术 ()*+-*./01,.1*2.3 4*15.6789  :67!! 6;# =)+#$!%  贝尔实验室创新途径对高校实验室建设的启示 许元明 ! 广西民族师范学院化学与生物工程系 广西崇左@%##$$# 摘要 文中介绍了美国贝尔实验室的创新途径 分析发现 其创新途径主要包括人员的交流 组织管理 研究方向的自由 人才的选拔与培养和科学精神的传承 借鉴贝尔实验室的创新途径 有利于提高我国高校实验室的创新能力 促进我国高 校实验室的创新发展 关键词 创新 建设 启示 贝尔实验室 中图分类号 LA#文献标志码 =36, !$G%EBE HG,.G!BD# C@@$G#$!%G$#G$@D K$0$+*).(1-. )$B(.0*)0$;##%.*6?$1.-9$+D*21) !1*2+1$().-E(0$%1) D*2.%*).% ^RdT2.-,.8 ! ]*)2+-*./6ON5*-,/92.3 X,U.8,.**+.8 LT2.8(,6+27R.,*+,9O+2/6.27/*J N56.8QT6@%##$$ N5,.2 ;21%*6) 45,)2)*+,./3T1*J/5*..6S2/S*V29J6OX*7W2?JGN6+*7/ 2.27JJJ56V*3 52//5*..6S2/S*V29J6OX*7W2?J,.U T3*/5*16--T.,2/6. 6O)*+6..*7 6+2.,2/6.27-2.28*-*./ O**36- 6O+J2+5 3,*1/6. )*+6..*7J71/6. 2.3 / .,.8 2.3 5*.5*,.1*6O/5*J,./O1J),,GX9TJ.8/5*..6S2/S*V29J6OX*7W2?JO++O+.1* ,12. ,)+S*6T+7?6+/+q2?,U ,9/6,..6S2/ 2.3 )+-6/*,..6S2/6. 2.3 3*S*7)-*./6O6T+T.,*+,97?6+/+G $= .%41 ..6S2/6.% *J2?75-*./ +S*7/6.% X*7W2?J  美国作为一个科技强国 拥有世界一流的科研 机构 尤其是有很多闻名于世的实验室 如橡树岭 国家实验室( 阿贡国家实验室和贝尔实验室等% 其  养和科学精神的传承 下面分别叙述+ !;!注重人员的交流 贝尔实验室非常关心科研人员的交流 他们认 中贝尔实 验 室 科 技 创 新 硕 果 累 累 ) !*  在那里诞生 为技术革新研究机构需要一群天才经常交流经验与 了许多发明+ 如晶体管( 激光器( 太阳能电池( 发 光二极管( 数字交换机( 通信卫星( 有声电影( 立 体声录音以及通信网等+ 可见该实验室在科技创新 领域里取得了举世瞩目的成就 成就的获得与贝尔 实验室的科学文化环境密切相关 就像贝尔实验室 的前总裁 0/.Q6.*在 !EED 年 提 出 的 那 样$ / 我 们 各项事业的 基 础 是 建 立 在 持 续 的 创 新 之 上+0 创 新 对经济和社会有着革命性的意义 因此 学习国外 知名实验室的成功创新方式 对我国高校实验室建 设有很好的借鉴作用+ !贝尔实验室的创新途径 贝尔实验室的丰硕成果离不开它强劲的创新动 力 其创新的途径主要有以下 @ 种$ 注重人员的交 流( 组织管理( 研究方向的自由( 人才的选拔与培 收稿日期 #$!# C$ C$ 修改日期 #$!# C$ C$ 基金项目 广西民族师范学院科学研究项目 ^ddX#$!$$$! 作者简介 许元明 !ED# C 男 本科 实验师 主 要 从 事 有机合成教学工作 想法 个人的创造性灵感往往来自研讨和交流 当 面交流是解决一切的根本+ 这种做法与英国理论物 理学家保罗 , 狄 拉 克 一 样 他 经 常 当 面 质 疑 科 学 家 有时候互相争论得面红耳赤下不了台% 贝尔实 验室设计成理论专家与实干专家在同一环境下共同 工作的氛 围+ 例 如 当 年 的 晶 体 管 工 程 就 是 物 理 学 家( 冶金家( 电子工程师共同工作的结果+ 华裔科 学家朱棣文在他的诺贝尔奖讲演中说$ / 贝尔实验 室是研究 的 乐 园 生 气 勃 勃 的 讨 论 时 常 打 断 研 讨 会 而在自助餐厅的偶然谈话有时又标志着新合作 的开始+0 为 了 营 造 这 种 交 流 的 氛 围 贝 尔 实 验 室 大楼里的走廊设计得非常长 走在这条长廊上不可 避免地会与同事们碰面 从而也必然会讨论问题( 分歧以及想法% 而且房间都设计得能见到光亮和绿 荫 甚至连房间的墙壁也造成可移动的 以便调整 出适合促膝研讨的环境+ !;#组织