基于高校和企业平台的工科大学生实践教学模式研究①.docVIP

第 ５卷 第 １期 ２０１３年 １月  　　　　　　　 　  当代教育理论与实践 　　　　　　　　　 Ｔｈｅｏｒ ａｎｄＰｒｃｔｃｅｏｆＣｏｎｔｍｐｏｒｒ Ｅｄｕｃａｔｏｎ  Ｖｏｌ５Ｎｏ． Ｊａｎ．２０１３  基于高校和企业平台的工科大学生 实践教学模式研究   李　娟１，李　强２，鄢　锉１ （１．湖南大学 机械与运载工程学院，湖南 长沙 ４１００８２；２．湖南吉利汽车职业技术学院，湖南 湘潭 ４１１２０１） 摘　要：论述了我国经济发展新形势下企业对工科高层次 人 才 的 迫 切 需 求 和 现 阶 段 人 才 培 养 质 量 存 在 的 主 要 问 题。 对国内外工科大学生实践教学培养模式进行了对比，分析了存在差距的主要原因。结合我国大学生创新训练实践所积累 的经验，提出了改革和完善工科大学生实践教学培养模式，政府及相关部门应重点做好的几项工作。 关键词：工科大学生；实践教学培养模式；平台 中图分类号：Ｇ６４２　　　文献标识码：Ａ　　　文章编号：１６７４－５８８４（２０１３）０１－０１０７－０３  　　为了深入贯彻落实实施“国家大学生教育创新工程”， 进一步加强大学生教育的理论与实践研究，努力争取企业 积极参与高校 教 学 科 研 建 设，拓 宽 大 学 生 培 养 建 设 渠 道， 促进工科大学生教育优质资源共享体系的建设，努力提高 工科大学生教育培养质量，在湖南大学教学改革项目资助 下，项目研究成员对比分析了国内外大学生实践教学培养 模式，基于近年来所取得的机械类工科大学生创新训练实 践教学经验，对新形势下改革和完善我国工科大学生实践 教学模式提出了自己的一些观点。 一　新形势对工科大学生实践能力培养改革 的迫切要求 改革开放近四十年以来，我国在政治、经 济、文 化 等 各 领域内取得了 辉 煌 成 就，综 合 国 力 已 跃 居 全 球 前 列，国 际 影响巨大。人民经济收入逐年提高，全社会居民整体生 活 消费水平大大提高。企业生产能力得到全面提升，贯穿 我 国主要经济发 展 建 设 的 长 江 三 角、珠 江 三 角、东 北 工 业 生 产基地、中南地 区 以 及 西 部 开 发 建 设 区 所 涵 盖 的 各 省 区， 在机械制造、电子、交通运输、建筑、物流、服务等 行 业 出 现 了持续不断的繁荣景象，我国经济建设正在向着全面迈向 小康社会的 目 标 发 展。然 而，随 着 经 济 全 球 化 大 发 展，资 源节约、环境保护与社会协调持续稳定发展主题向我们提 出了一系列新标准和新要求，我们面临着竞争日益激烈的 国际大环境，其中以经济建设需求工科人才竞争形势表现 尤为突出。每 过 春 节 长 假，各 地 纷 纷 传 来 人 才 紧 缺 的 警  报。各经济建设区企业纷纷呼吁，高等学校作为人才培 养 输出的主 要 渠 道，应 尽 快 为 其 提 供 优 秀 的 技 术 及 管 理 人 才。与此同时，作 为 人 才 培 养 主 体 的 高 等 学 校，在 国 家 政 策的大力支持下，教学设施、师资投入等历年稳步增长，高 校的教学科研等办学条件逐年改观，为更好地推进和实施 尽可能让更大 范 围 的 青 年 学 生 接 受 高 等 教 育 创 造 了 良 好 条件 ［１］。笔者在对德国 伊 尔 梅 瑙 理 工 大 学 进 行 参 观 和 访 问期间，通过对德国、法国、美国、意大利、新加坡 等 国 外 一 些主要高等学校的调查比较，发现目前我国高校硬件条件 已经达到或 超 过 国 外 同 类 高 校 水 平。但 由 于 我 国 招 生 规 模大，高校数量相对较少，人均教育经费严重不足，人均培 养条件仍然不 及 国 外 同 类 大 学，高 校 培 养 硬、软 条 件 尚 不 能很好地适应大批量超负荷人才培养的要求，批量培养人 才的情况普遍存在。与国外同类毕业生进行比较，发现 我 们的工科大学生 理 论 基 础 较 扎 实，“纸 上 谈 兵”的 能 力 强， 但动手能力差，解决实际技术问题的实践能力和创新能力 普遍欠缺。毕业生走上工作岗位，难以在短期内达到企 业 对人才的迫 切 要 求，需 要 相 当 长 的 适 应 期。显 而 易 见，作 为教育者及教 育 主 管 部 门 时 刻 经 受 着 社 会 对 现 行 人 才 培 养质量，尤其是 在 实 际 解 决 问 题 的 能 力 方 面 的 种 种 质 疑， 甚至包括一 部 分 受 教 育 者 自 身 的 不 满 必 然 在 所 难 免。因 此，新形势下，探 索 适 合 全 社 会 需 求 的 工 科 大 学 生 实 践 能 力培养模式值得全社会尤其是人才培养部门、用人单位和 受教育者的共同关注 ［２－３］。   收稿日期：２０１２－１０－２９ 基金