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专题4函数与方程思想
纵观近几年的高考试题,对函数与方程等数学思想方法的考查,一直是高考的重点内容之一.在高考试卷上,与函数相关的试题所占比例始终在20%左右,且试题中既有灵活多变的客观性试题,又有一定能力要求的主观性试题.函数与方程思想是最重要的一种数学思想,高考中所占比重比较大,综合知识多、题型多、应用技巧多.在高中新课标数学中,还安排了函数与方程这一节内容,可见其重要所在.在近几年的高考中,函数思想主要用于求变量的取值范围、解不等式等,方程观点的应用可分为逐步提高的四个层次:?1?解方程;?2?含参数方程讨论;?3?转化为对方程的研究,如直线与圆、圆锥曲线的位置关系,函数的性质,集合关系;?4?构造方程求解.预测2013年高考对本讲考查趋势:函数的零点问题、二次函数、二次方程、二次不等式间的关系.
1.关于x的方程sin2x+cos x+a=0有实根,则实数a的取值范围是________.
解析:a=-sin2x-cos x=2-,最小值为-,最大值为1.所以a的范围是.
答案:
2.在等差数列{an}中,已知a5=10,a12=31,则通项an=________.
解析:显然公差不为零,故通项为n的一次函数,
设an=an+b,a,b为常数,由题意得
解得an=3n-5.
答案:3n-5
3.若a,b是正数,且满足ab=a+b+3,则ab的取值范围是________.
解析:法一:ab=a+b+3,a≠1,b=.
而a0,0,a1.
∴ab=a·==(a-1)++5≥9.
当且仅当a-1=,即a=3时取等号.
法二:若设ab=t,则a+b=t-3,a,b可看成方程x2-(t-3)x+t=0的两个正根.
从而有即
解得t≥9,即ab≥9.
答案:[9,+∞)
4.函数f(x)=sin xcos x+sin x+cos x的值域为________.
解析:设sin x+cos x=t,t,
则sin xcos x=,构造二次函数y=+t-=(t+1)2-1,t[-,],
当t=-1时,y最小为-1;
当t=时,y最大为+.
答案:
5.已知抛物线E:y2=4x与圆M:(x-4)2+y2=m有四个交点,则实数m的取值范围为________.
解析:将抛物线E:y2=4x与圆M:(x-4)2+y2=m的方程联立,消去y2整理得x2-4x+16-m=0(*).抛物线E:y2=4x与圆M:(x-4)2+y2=m有四个交点的充要条件是方程(*)有两个不相等的正根,即f(x)=x2-4x+16-m在(0,+∞)上有两个不相同的零点.因为对称轴x=20,所以解得12m16.
答案:(12,16)
如果函数y=的最大值是4,最小值是-1,求实数a,b的值.
[解] 由y的最大值是4,知存在实数x使=4,
即方程4x2-ax+4-b=0有实根,
故有Δ1=a2-16(4-b)≥0;
又由y的最大值是4,知对任意实数x恒有≤4,即4x2-ax+4-b≥0恒成立,故Δ1=a2-16(4-b)≤0,从而有Δ1=a2-16(4-b)=0.
同样由y的最小值是-1,可得Δ2=a2-4(1+b)=0.
由解得
本题将函数的最值问题,巧妙转化为二次方程的问题,使问题顺利解决.
(2012·江苏高考)已知函数f(x)=x2+ax+b(a,bR)的值域为[0,+∞),若关于x的不等式f(x)<c的解集为(m,m+6),则实数c的值为________.
解析:因为f(x)的值域为[0,+∞),所以Δ=0,即a2=4b,所以x2+ax+-c<0的解集为(m,m+6),易得m,m+6是方程x2+ax+-c=0的两根,由一元二次方程根与系数的关系得
解得c=9.
答案:9
设数列{an}的前n项积为Tn,Tn=1-an;数列{bn}的前n项和为Sn,Sn=1-bn.
(1)设cn=.
证明数列{cn}为等差数列;
求数列{an}的通项公式;
(2)若Tn(nbn+n-2)≤kn对nN*恒成立,求实数k的取值范围.
[解] (1)证明:由Tn=1-an得:
Tn=1-(n≥2),
Tn·Tn-1=Tn-1-Tn,1==-,
即cn-cn-1=1.
又T1=1-a1=a1,a1=,c1==2,
所以数列{cn}是以2为首项,1为公差的等差数列.
cn=c1+n-1=2+n-1=n+1,
Tn=,an==(n≥2),
当n=1时也符合,故an=.
(2)因为Sn=1-bn,S1=1-b1=b1,
所以b1=,Sn-1=1-bn-1(n≥2),
Sn-Sn-1=bn-1-bn,2bn=bn-1(n≥2).
所以数列{bn}是以为首项,为公比的等比数列.
所以bn=b1n-1=n.
因为Tn(nbn+n-2)≤kn对nN*恒成立,
所以Tn≤k对nN*恒成立
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